Antallet af kvotetilmeldinger til offentlige videregående uddannelser i Brasilien er mere end tredoblet fra 2009 til 2016, fra 1,5 % til 5,2 %. I samme periode var der også en stigning (28,1 %) i andelen af tilmeldinger på private universiteter med University for All Programme (ProUni) – fra 5,7 % til 7,3 %.
I face-to-face videregående uddannelser (bachelor) kurser på offentlige institutioner steg optaget fra 809.000 til 1,2 mio. I samme periode var tallene højere i private institutioner. Tilmeldinger til disse kurser voksede fra 2,8 millioner til 3,9 millioner.
se mere
IBGE åbner 148 ledige stillinger for Census Research Agent; se hvordan...
Offentliggjort lov om etablering af 'Program for erhvervelse af...
Optagelsesraten til de videregående uddannelser for studerende, der havde gået de foregående år på en privatskole, er mere end dobbelt så høj som for dem, der studerede i det offentlige netværk. Der er stor forskel på dem, der afsluttede gymnasiet i folkeskolen. Blandt de studerende lykkedes det 35,9 % at komme ind på en videregående uddannelse, mens de fra private institutioner tegnede sig for 79,2 %.
Dataene er en del af Summary of Social Indicators 2018, udgivet af Brazilian Institute of Geography and Statistics (IBGE). Undersøgelsen bringer et sæt oplysninger fra landets sociale virkelighed. Arbejdet udarbejdet af forskere fra institutionen har som hovedkilde til data for konstruktion af indikatorer Continuous National Household Sample Survey (Continuous PNAD) af 2012 til 2017.
Undersøgelser viser også, at Brasilien ikke har nået målet om at universalisere førskolen. Fra 2016 til 2017 er gruppen af børn på 4 og 5 år, der gik i skole eller daginstitution, steget med 90,2 % til 91,7 %, men stadig utilstrækkelig til at nå målet om universalisering af den nationale uddannelsesplan (PNE). "[PNE har til formål] inden 2016 at universalisere førskoleundervisning i førskole for børn i alderen 4 til 5 år og udvide tilbuddet af førskoleundervisning i daginstitutioner for at betjene mindst 50 % af børn op til 3 år ved udløbet af gyldigheden af denne PNE", fremhævede IBGE.
Selv uden at nå universalisering påpegede instituttet, at Brasilien er tæt på gennemsnittet af landene af Organisationen for Økonomisk Samarbejde og Udvikling (OECD) vedrørende adgang til førskole. Andelen af 4-årige børn i skoler eller daginstitutioner i Brasilien var 87,1 %. Sammenlignet med OECD-lande er det lige under gennemsnittet på 88 %, og er placeret på en 27. plads ud af 35 lande – foran Chile, Finland og USA.
Undersøgelsen pegede også på, at arbejde er hovedårsagen til, at unge ikke læser. I befolkningen med fuldstændig og ufuldstændig ungdomsuddannelse studerede mænd ikke primært, fordi de havde brug for det arbejde, søge arbejde eller vente på, at arbejdet starter (52,5 % i den første gruppe og 48,9 % i den anden). Denne årsag var også relevant for kvinder (henholdsvis 23,2 % og 33,6 %).
Undersøgelsen viste, at der er en betydeligt højere procentdel blandt dem. Årsagen til manglen på studier var dedikation til huslige pligter og pleje, som koncentrerede 39,5 % af unge kvinder uden ungdomsuddannelse og 14,7 % af unge kvinder med ungdomsuddannelse, der ikke havde afsluttet skolen højere.
