Burrhus Frederic Skinner var en amerikansk psykolog, der forskede og publicerede inden for behaviorismen. En af de vigtigste psykologer i sin tid, Skinner skabte begrebet operant conditioning, det vil sige handlingen med at forberede en reaktion i kroppen gennem differentiel forstærkning. Ideen er, at forsøgspersoner, betinget af en specifik stimulus, genererer en respons, der kan vælges.
For eksempel: Rotter kan læres at trykke på en stang for at aktivere en vandfontæne. I dette tilfælde er forstærkningen til at trykke på stangen tilfredsstillelsen af tørststimulus.
se mere
Ungdoms- og voksenuddannelse (EJA) er igen en føderal prioritet
Lærernes præstationer er en nøglefaktor for fuld inklusion af elever...
Behaviorister fokuserer på analyse af adfærd, så den skinners læringsteori drejer sig om at give passende stimuli, observere responser og udvælge ønskelig adfærd.
Undervisning kan betragtes som vellykket, når dens emne er i stand til at udsende en bestemt adfærd, såsom at besvare spørgsmål korrekt på en test.
Derfor er læring ikke andet end inkorporering af ny adfærd i repertoiret. Lærerens rolle ville være at præsentere indholdet og frem for alt at kunne observere elevens svar. studerende og vælg de ønskværdige, undertrykke de uønskede ved udryddelse (manglende belønning) eller straf.
Efter Skinners opfattelse er uddannelse noget, der kommer fra omgivelserne til individet, og ikke omvendt, som konkurrerende linjer (kognitivisme) nogle gange antyder.
Ideen om, at private begivenheder (som ikke genererer observerbare reaktioner, såsom at "blive følelsesladet", "tænke stille" osv.) skal forstås som indlært adfærd, og ikke som noget medfødt for mennesker - såsom et ukendt indre geni eller vægelsindede luner - var revolutionerende i psykologi.
I dag anvendes dette koncept i vid udstrækning terapeutisk i praktiske sammenhænge, såsom i behandlingen af fobier, stofmisbrug, i organisatorisk adfærdsledelse, taleinduktion hos mennesker med udviklingsforsinkelse og behandling af spektrumforstyrrelser autistisk.
