Lektionsplan: Uddannelse i barndommen 4 og 5 års afstemning

Vi valgte nogle ideer til lektionsplaner rettet mod undervisning i voksen barndom. Lærere kan drage fordel af nedenstående tip og opbygge deres plan og huske, at det er vigtigt for enhver disciplin.

Hovedmål:

• Gør det muligt for børn at interagere med forskellig viden og nyde denne læring gennem hele deres liv.

Specifikke mål:

• Genkend vokalerne gennem kort, musik, spil med terninger og fiskeri;
• Aktiver udviklingen af ​​mundtligt sprog gennem vokalsange;
• Stimulere en smag for musik;
• Udvikle visuel-motorisk koordination og interaktion mellem studerende / lærer gennem spillet "Pescaria das vokaler";
• Udvikl kropsudtryk med spillet "Chair Dance".

Metodologi:

• Eksponerende og dialogeret vokalklasse;
• Præsentation af plakater med illustrative figurer, der repræsenterer vokalerne;
• Synger vokalens sang, der gestikulerer på en legende måde;
• Takbøn;
• Spil med vokal terningerne;
• Vokal fiskeri;
• "Chair Dance" spil.

Ressourcer:

• plakater;
• Givet væk;
• CD;
• Lyd;
• Pind;
• Papir fisk;
• Lim;
• Saks;
• Tape;
• Tråd;
• Pap;
• Slikkepind;
• Slik;
• Plastikpose;
• Sand;
• Skål.

Udvikling

Klassen starter med lærerens introduktion til de studerende, så vil jeg bede hvert barn om at introducere sig ved at tale deres navn for at muliggøre lærer / studerendes interaktion.

Vi vil takke tak for snacken sammen, vi vil synge sangen "min snack".

Efter frokost vil jeg introducere en uformel dialog om vokaler, diskutere deres betydning i orddannelse, præsentere plakater med billeder illustrativt for dyr, hvis navn har initialerne for vokalerne, i henhold til præsentationen og forklaringen af ​​hvert vokal vil jeg lægge musik relateret til hver brev.

For bedre forståelse og assimilering af det underviste indhold vil vi legende udvikle spillet "Fiskeri efter vokaler".

Jeg får børnene til at sidde i en cirkel for at starte spillet på gulvet, jeg vil vise vokaldataene til børnene, og jeg vil forklare, hvordan dette spil fungerer.

Jeg vil invitere et barn til at kaste terningerne på gulvet, vokalen, der kommer ud på terningerne, skal barnet fiske en fisk med vokalens bogstav og så videre, så alle kan deltage i spillet i en legende og dynamik.

Efter dagplejerutinen gennemfører vi "BAD" personlig hygiejne-øjeblik, efter personlig hygiejne vil vi bede taksigelsesbønnen til middag og føre børnene til refektorium.

Når vi vender tilbage fra aftensmaden, udvikler vi det følgende spil ”Stoldans”.

For at afslutte klassen vil jeg takke de studerende, læreren og ADI for muligheden for at udvikle denne praktik.

Begrundelse:

Denne lektionsplan er beregnet til at hjælpe børn i deres affektive, intellektuelle, moralske, kulturelle og sociale udvikling.

De didaktiske aktiviteter undervises på en legende måde, der giver dig øjeblikke med analyse, visuel opfattelseslogik, blandt andre aspekter. Uddannelse gennem leg fører til spontan læring, større interesse og øget selvtillid.

Barnet har brug for stimuli og muligheder, der fodrer hans naturlige nysgerrighedsimpuls. På denne måde vil jeg bruge forskellige ressourcer, såsom konkrete genstande, sange, plakater, spil og spil.

Lærer: Lediany Karoline Ferreira Alves

Bibliografiske referencer:
BOUQUET, Nåde. Sjov alfabetisering: Alfabetisering. 1. red. Belo Horizonte: Editora FAPI, 2008.

Vedhæftede sange

FARVET MACAW

MACAW ER FARVERIG.
FOR Hendes ALT ER FEST.
FLY BAND MED FAMILIEN
NÅR DU ER DER I SKOGEN

SINGER HØJT og skrigende,
VIS SELV GLAD I LIVET
NÅR DU SE DET FORTIDE
BAG HENDE SAMLET.
nåde buket

SØD ELEFANT

ELEPHANT, ELEPHANT,
HVOR GÅR DU SÅ LANGSOMT?
Sig det snart, min søde,
FOR MIG AT VÆRE GLAD!
nåde buket

INDIOZINHO PERI

- INDIOZINHO PERI,
HVAD LAVER DU HER?
- Jeg venter på BIS
JOLI.BIS ABE
nåde buket

SMART EWE

SMART LITT FÅR,
Jeg vil se din etage.
ALTID MED REBOLADINHOS, BIS
HER OG HER... BIS
nåde buket

Jeg kan allerede læse

Jeg ved allerede, hvordan man læser og skriver
FIRE JURIDISKE BREV.
KUN NU BREVET U MISSER
OG UDFØR VAKALERNE.
nåde buket