Portugisisk aktivitet, med fokus på førsteårs gymnasieelever, ca adverbier. Lad os analysere dem i teksten Lyt til dette!? For at gøre det, besvar de foreslåede spørgsmål!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også aktiviteten med svar.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Kan du lide høj støj eller høj musik? Forskning har vist, at de fleste børn ikke kan lide høje lyde og tror, de skader deres hørelse. Alligevel har næsten alle børn allerede været tæt på meget høje lyde, såsom elektronisk legetøj, eksploderende fyrværkeri, karnevalsfester, høj musik derhjemme, i bilen eller i hovedtelefoner. Ingen af de undersøgte børn blev døve. Så _____________ siger alle, at høje lyde er dårlige for din hørelse? For at kende svaret er vi nødt til at forstå, hvad lyd er, og hvordan øret, eller rettere sagt, øret – fordi øret ikke længere er det udtryk, der er brugt i Brasilien – fungerer.
Keila A. Baraldi Knobel. Magasinet "Science Today for Children". Udgave 216.
Tilgængelig i:. (Fragment).
Spørgsmål 1 - I passagen "Kan du lide høj støj eller meget høj musik?", intensiverer adverbiet betydningen af:
( ) et verbum.
( ) et adjektiv.
( ) et adverbium.
Spørgsmål 2 – Understreg det adverbium, der udtrykker stemning nedenfor:
"[...] han synes, de er dårlige for hans hørelse."
Spørgsmål 3 – Der er et adverbium, der angiver en tidsomstændighed i segmentet:
( ) "En undersøgelse viste, at de fleste børn ikke kan lide høje lyde […]"
( ) "Alligevel har næsten alle børn allerede været tæt på meget høje lyde [...]"
( ) "[...] fordi hørt ikke længere er det udtryk, der er vedtaget i Brasilien […]"
Spørgsmål 4 – I afsnittet "Så, ___________ siger alle, at høje lyde er dårlige for din hørelse?", skal pladsen udfyldes med det spørgende adverbium af årsag. Peg det:
( ) "hvorfor".
( ) "hvorfor".
( ) "hvorfor".
Spørgsmål 5 – I delen "[...] hvordan øret, eller rettere sagt, øret […] fungerer." er udtrykket "hvordan":
( ) præposition.
( ) mode adverb.
( ) sammenlignende konjunktion.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet i Letters og specialist i fjernundervisning.