Debattér den nationale politik for incitamenter og ydelser for fremtidige grunduddannelseslærere. Dette var den centrale begrundelse for den offentlige høring, der blev afholdt denne tirsdag (3) af uddannelsesudvalget i det føderale senat med støtte fra Undervisningsministeriet (MEC), gennem det tværsektorielle koordinationssekretariat (Sase), foruden repræsentanter fra forskellige organer relateret til Uddannelse.
Ifølge den overordnede koordinator for Valorization of Education Professionals ved MEC, Maria Stela Reis, har undervisningsfaget været analyseret samlet med henblik på at opbygge den nye nationale uddannelsesplan (PNE), med deltagelse af det nationale uddannelsesforum Uddannelse (FNE). I dette aspekt forstår Maria Stela, at målene for den nye PNE bør afspejle en vejledningspagt af politikker og handlinger på uddannelsesområdet, med påskønnelse af uddannelsesprofessionelle som søjle uddannelse.
se mere
Er seniorer berettiget til FRITAGELSE fra at betale IPVA? Forstå
80 % af brasilianerne ville have endnu mere gæld, hvis afdrag blev foretaget uden...
Ifølge koordinatoren er "en politik for at bekæmpe blackout, for at gøre karrieren mere attraktiv i nogle aspekter, et centralt emne i PNE-diskussionen. Spørgsmålet om at værdsætte lærere er en del af problemet kaldet 'Deprofessionalisering af undervisningen', i diagnosticeringen af den nye PNE. Det var det udtryk, vi fandt, og som bedst beskrev undervisningssituationen, tabet af kendetegn ved professionen, såsom: viden specifik for at arbejde i dit område, passende arbejdsforhold, anerkendelse, udmærkelse i forhold til andre fagfolk og autonomi til at skabe. Så der er en række karakteristika, som er slidte og kræver opmærksomhed”, fremhævede han.
Blandt deltagerne var der konsensus omkring vigtigheden af at værdsætte sin karriere og identificere måder at tiltrække nye lærere gennem en national uddannelsespolitik, som er resultatet af en national pagt, der forpligter sig til streng overholdelse af initiativ.
Foruden Maria Stela deltog senatsdebatten også af den generelle koordinator for den nationale kampagne for retten til uddannelse, Andressa Pellanda; direktøren for uddannelsespolitikker ved Península Mariana Breim Institute; formanden for National Union of Municipal Education Directors (Undime) Luiz Miguel Martins; den generelle koordinator for Teaching Profession Movement, Haroldo Rocha; finanssekretæren for National Confederation of Education Workers (CNTE), Rosilene Corrêa; formanden for National Forum of Pibid and Pedagogical Residency Coordinators, Cristiane Antonia Johann; formanden for Center for Studier og Forskning i Uddannelse, Kultur og Samfundshandling (CENPEC), Anna Helena Altenfelder; og koordinatoren for Movimentos Docentes netværket. Marilena Rosalen.
