MANDLIGE OG KVINDELIGE NOUN AKTIVITETER

Aktiviteter med maskulin og feminin substantiv hjælper børn med at diversificere det feminine og maskuline køn, hjælper i læringsprocessen for studerende med kvalitetsmateriale, der er skabt til at blive anvendt i undervisningen grundlæggende.

Han

Hvornår de kan gå forud for artiklerne o eller os.

Feminin

Når de kan indledes med a eller som artikler.

Der er også navneord, der er ensartede i køn.

Disse aktiviteter har følgende mål:

Udvikle læse- og skrivefærdigheder;

Fortolke den foreslåede tekst

Læs og fortolke en fortælling;

Opfatt og sammenlign formålet med en tekst;

Differentier mand fra kvinde;

Kend regelmæssigheden af at skrive mandlige og kvindelige navne;

Klassificere og identificere navneord efter køn;

Udvikle holdninger til interaktion, samarbejde og udveksling af erfaringer i grupper.

Lærer, for denne klasse skal du starte med klassen organiseret i en samtalecirkel, så den studerende udveksler erfaringer og argumenterer om, hvad de ved om begreberne maskulin og feminin. Forklar dem, at køn med maskulin og feminin substantiv henviser til et grammatisk begreb, der klassificerer ord.

Lærer, for denne klasse, gå tilbage til det indhold, der blev studeret i den foregående aktivitet med eleverne, og leg med dem mime-spillet.

Før du starter spillet, skal du skrive på navneord, som eleverne skal efterligne, på små kort. For eksempel: abe, mor, hane, får og så videre.

Del derefter klassen i to hold, hver gang du prøver at gætte, hvad et af dine medlemmer efterligner. Hvis det lykkes, scorer han point og spiller igen, hvis ikke, går han videre til det andet hold. Mens fyren fra den modsatte gruppe mimrer, sætter den anden tiden for dem at gætte.

Lærer, det er ekstremt vigtigt at observere, om eleverne deltager og udfører de foreslåede aktiviteter med det formål at hjælpe dem i undervisnings- og læringsprocessen.

Det er også vigtigt at analysere de studerendes individuelle eller gruppemæssige overvejelser med hensyn til resultatet af de udførte aktiviteter.