Ikke en øre, ikke mere, ikke mindre. Dette er det dystre billede af brasiliansk uddannelse, som indtil nu ikke har modtaget nogen af de 801 millioner R$, der er afsat til det nye (og meget fejrede) program af læse- og skrivefærdigheder i dette års budget under den 'pompøse' titel 'National Literacy Child Commitment', der blev lanceret i juni sidste år, og som aldrig engang kom i gang.
Et andet "dyrt" program for Planalto - og også emnet for reklameudgifter - det for Escola em Tempo Integral, havde kun 41 % af sin samlede planlagte tildeling på R$1 milliarder, effektivt henrettet til dato, med den skærpende faktor, at de fleste af de frigivne ressourcer ikke er blevet effektivt brugt til deres tilsigtede formål original. Den åbenlyse konklusion er, at disse to søjler i et centralt område af PT-regeringen blot er 'skyggen' af, hvad dens mål foreslår.
se mere
Seng og Netflix: Ud over den 15. er den 20. november en helligdag...
Brasiliansk grill er ikke den bedste i verden! Se placering og placering...
Med løftet tilsidesætte engagementet, Planaltos forudsigelse af en investering på 1 milliard R$ i år og yderligere 2 milliarder R$ i 2026 for at 'udrydde' brasiliansk systemisk analfabetisme. Ikke engang markedsføringstanken om at bruge den daværende guvernør i Ceará, nu minister, som en 'plakat-dreng'. of Education, Camilo Santana, var nok til at overbevise offentligheden om fortsættelsen af foranstaltningen føderale.
Ironi eller ej, der manglede føderalt "forpligtelse" (undskyld ordspillet) til at håndhæve fordelingen af ressourcer mellem statslige og kommunale uddannelsesnetværk. Hvad værre er, nyheden, der ikke ønsker at blive bragt til tavshed, er, at MEC ikke engang ville have forpligtet noget beløb, som ville have til formål at lette læreruddannelsesaktioner ud over at lave materialer. Med de 'engagerede' ressourcer i hånden var det op til skolerne at oprette såkaldte 'læsehjørner', en pædagogisk aktion, der fortsatte inden for den politiske fiktion.
Konsekvensen af dette palads 'uhandling' er, at enhver konkret handling i bedste fald først når klasseværelset om året kommer (hvis det kommer), hvor uddannelsessekretærerne allerede ville være opsagt, at næste skoleår begynder uden ændringer effektiv.
Den barske virkelighed, styret af MEC selv, er, at 60 % af brasilianske børn ikke ved, hvordan de skal læse eller skrive hvornår de når andet år i folkeskolen, svarende til cirka 4 mio børn. Noget af en opgave for præsidenten og hans Undervisningsundervisning at opfylde, et mandatforpligtelse, der skal opfyldes fuldt ud.
