GRAVERINGER TIL TEKSTPRODUKTION

Mange lærere arbejder ikke med billeder til tekstproduktion og leverer allerede arbejdet klar. Det er vigtigt for lærerne at anvende billederne og bede eleverne om at oprette deres egne historier. De kan f.eks. Arbejde med et økologisk koncept. Disse er også gode til lektier, fordi forældre kan hjælpe og lære på samme tid. Nedenfor er et eksempel på et billede, der kan bearbejdes som vigtigheden af ​​at smide affald på det rigtige sted.

Ud over bæredygtige ideer og læring generelt kan lærere også præsentere et billede og bede dem om at skrive et essay. Husk trin for trin for at få en god skrivning.

TRIN FOR TRIN SKRIFT
Ni ud af ti collegeindgangsprøver beder om essays, som ikke er andet end kommentarer til en idé. Hvad der er tilbage er den fortællende tekst, der fortæller en historie. Følgende tip gælder for begge tilfælde.

TANKERÆKKE
Du er nødt til at vælge en af ​​millioner af mulige tilgange. Skriv alle de ideer, du kommer til at tænke sammen, sammen med ord og slagord, og vælg derefter de mest interessante sæt, der skal udvikles.

RATIONALE
Ethvert argument, du præsenterer, skal være baseret på historier, fakta eller meninger, du finder i dit repertoire, baseret på din personlige historie. Med andre ord er det de minder, du har fra samtaler med venner og familie, af sangtekster, tv-shows, film, debatter i skolen og læsning af aviser, magasiner og bøger.

EMOTION
En "både gør-og-lavet-til-alle" -tekst kan være kedelig. det er pænere at læse en tekst, der har følelse. Brug af stærke sætninger og ord kan bidrage til dette. Se efter inspiration i brasilianske musiktekster, såsom dem af Arnaldo Antunes, Renato Russo, Caetano Veloso og Gilberto Gil.

Her er et eksempel på gravering til skrivning: