MALERETEKNIKKER I TIDLIG BØRNES UDDANNELSE

Maleteknikker i børnehaven er altid meget velkomne, såvel som at underholde de små med aktiviteter, de kan lide at lave, er der altid noget ekstra for dem at lære om maleri.

Denne teknik sigter mod at bruge forskellige grafiske og plastiske materialer til at udvide mulighederne for trykning og kommunikation. Producer nogle malingsteknikker gennem forskellige materialer.

Brug forskellige malinger og farveforhold ved at kende forskellige maleteknikker. Det kan arbejdes med børn, former, dipods til grafiske materialer, finmotorik.

Ink Gouache og streng - Giv hvert barn et ark bond paper og bed dem om at bruge det vandret. Gør strengstykker til rådighed i forskellige størrelser. Bed de studerende om at påføre lim over papirets overflade og lim strengene sammen, som de ønsker, og danne mønstre. Når limen er tør, skal du bede dem om at male eventuelle tomme mellemrum mellem strengene.

Maling med maskeringstape og gouache-maling - Distribuer maskeringstape til eleverne, og lad dem klæbe frit på papiret. Mal derefter de resterende mellemrum med gouache eller anilinemaling i de ønskede farver, lad dem tørre og fjern forsigtigt båndene fra papiret og observer de opnåede former og effekter.

Maleri med pointillismeteknik - Giv eleverne en gummiblyant eller vatpind, blyantguide, bed de studerende om at gøre det en tegning, så med spidsen af ​​blyanten / viskelæderet eller vatpinden vil den stemple overfladen på tegningen, indtil den fylder den helt.

Under lektioner er det nødvendigt konstant at skabe situationer, hvor barnet trækker på det emne, det ønsker og prøv forskellige materialer - blyant, maling, farveblyanter, trækul - og forskellige understøtninger - papir, gulv, sand, Væg…

Evalueringen af ​​værkerne vil også bestemme udviklingen af ​​fremtidige kunstneriske produktioner. Derfor er det nødvendigt at værdsætte alles tegninger og dialog med eleverne og stille spørgsmålstegn ved, hvad hver tegning er.