Matematikaktivitet, der er rettet mod studerende i det sjette år i grundskolen, foreslår aktiviteten løsning af problemer, hvis beregninger blandt andet involverer kubikmeter.
Denne matematiske aktivitet kan downloades som en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne matematikøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) For at flise gulvet i Marianas hus med en rektangulær form og måle 6,4 m x 9,6 m blev der købt firkantede fliser på 20 cm på hver side. Beregn, hvor mange fliser der blev brugt?
EN.
2) Analyser: Jeg har en parallelepiped kaldet 1, der er 20 cm lang, 15 cm bred og 8 cm høj. Jeg vil duplikere målingerne af kanterne på denne parallelepiped 1, så jeg kan få parallelepiped 2. Beregn, hvor mange gange brosten 1 passer til brosten 2.
EN.
3) Betonblanderen fra Sr. Juca transporterer 10 m³ cement. I det første arbejde blev 40% af dette total indlæst. I det andet arbejde var 20% af det, der var tilbage. Hvor mange kubikcentimeter var der endelig tilbage i cementblanderen?
EN.
4) Camila har en papkasse, der har indvendige dimensioner på 50 cm lang og 32 cm bred og 40 cm høj. Beregn hvor mange 200 cm³ kasser der kan transporteres i denne papkasse?
EN.
5) Jeg købte en gasflaske med 13,5 m³ intern volumen eller kapacitet. I mit hus forbruges 500 dm³ gas om dagen. Hvad er varigheden, i dage, af denne cylinder?
EN.
6) Vægge på badeværelset i Luanas hus er 24 m² store. Badeværelsesdøren måler 2 m høj og 0,5 m bred. Dens funktion er at beregne mængden af fliser med et areal på 100 cm², der er nødvendig for at dække disse vægge.
EN.
Af Rosiane Fernandes Silva - Gradueret i breve og pædagogik og efteruddannet i specialundervisning
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
