Portugisisk aktivitet med fokus på elever i 9. klasse udforsker pronomen typer. Lad os analysere funktionerne udført af pronomen i den nysgerrige tekst Hvor kom kombinationen af ris og bønner fra? Så besvar de forskellige spørgsmål, der er foreslået nedenfor!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i Word-skabelon, der kan ændres, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Den typiske skål med brasiliansk kultur er en blanding af indfødte, asiatiske og europæiske kulturer. Forstå hvordan skikken opstod
Ris og bønner er typisk brasilianske - kun Cuba har en lignende skål, kaldet moros og cristianos, som består af sorte bønner og ris kogt sammen. Men vanen med at kombinere de to bønner separat er ikke så gammel som det lyder. Det spekuleres i, at skålen blev populær i slutningen af det 19. århundrede, da ris vandt terræn i brasiliansk mad, der erstattede majs og kassava mel. ”I Nord og Nordøst er mel stadig en meget stærk fødevarebase og konkurrerer med ris,” siger han. Ricardo Maranhão, koordinator for det brasilianske gastronomiforskningscenter ved Anhembi University Morumbi.
Let at fremstille og tilberede, bønner blev allerede forbrugt i Brasilien af indianerne med lidt bouillon og normalt blandet med mel, peber og kød. Den ris vi kender Oryza-sativa, er fra Asien og blev bragt af portugiserne. Før det var der en anden type, kaldet vandkorn, men som næsten blev ignoreret af brasilianere. Som indtil det 18. århundrede var det ikke tilladt at drage fordel af orientalsk ris (en proces der involverer vask og skrælning), det var "papado". ”Det var først i 1766, at der blev oprettet en mølle i Rio de Janeiro med tilladelse fra den portugisiske regering, som lavede at gøre risen løsere ”, siger Ricardo Antonio Barbosa, professor i gastronomihistorie ved Senac-SP.
Og hvem havde ideen om at blande de to? Ingen ved. En af de hypoteser, der blev rejst af den brasilianske forsker Luís da Câmara Cascudo (1898-1986), i hans bog História da Alimentos no Brasilien er, at ris og bønner begyndte at blive forbrugt i 1808 med ankomsten af Dom João 6º, der introducerede ris til ranchen i soldater. Under alle omstændigheder er blandingen en næringskilde og forhindrer endda hulrum. Med andre ord en succes med hensyn til ernæring og smag.
Lidiane Aires. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - I passagen "[…] bestående af sorte bønner og ris kogt sammen." Henviser det relative pronomen "det" til:
Spørgsmål 2 - Identificer passagen, hvor det fremhævede ord er et udefineret pronomen:
() “[…] Mel er stadig en fødevare base meget stærk og konkurrerer med ris [...] "
() “[…] Bønner blev allerede forbrugt i Brasilien af indianerne med lille bouillon […] "
() “[…] Hvad fik risen til at blive mere løs [...] "
Spørgsmål 3 - I “[…] blev skålen populær i slutningen af det 19. århundrede […]”, “hvis” indikerer:
() den aktive stemme af "populariseret".
() den "passive" passiv stemme.
() den ”reflekterede” reflekterende stemme.
Spørgsmål 4 - I segmentet "[...] til gavn for orientalsk ris (proces der involverer vask og skrælning) [...]" udgør det relative pronomen "det" en del, der:
() evaluerer risforarbejdningsprocessen.
() forklarer risforarbejdningsprocessen.
() karakteriserer risforarbejdningsprocessen.
Spørgsmål 5 - I sætningen “[...] han var 'papado'." Udfører det personlige pronomen funktionen af:
( ) Genoptag
( ) at introducere
() supplerende
Spørgsmål 6 - "Forstå hvordan det er sket O brugerdefinerede". I lyset af ovenstående kontekst kunne det fremhævede udtryk erstattes af det demonstrative pronomen:
( ) "Denne"
( ) "at"
( ) "den der"
Spørgsmål 7 - I sætningen "Og hvem havde ideen om at blande de to?" Er "hvem":
() et relativt pronomen.
() et ubestemt pronomen.
() et forhørsmæssigt pronomen.
Spørgsmål 8 - I fragmentet “[…] i dit bog History of Food in Brazil […] ”, det understregede pronomen udtrykker:
() sted
() besiddelse
() tid
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
