Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i det niende år i grundskolen, henvender sig til infinitive verb. Hvad med at analysere verb i denne substantivform? For at gøre det skal du besvare spørgsmålene om teksten Verdens bilfri dag!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Verdens bilfrie dag, den 22. september, blev valgt for at henlede folks opmærksomhed på behovet for at bekæmpe forurening og også til problemerne med bymobilitet.
Hvis det på den ene side at have en bil kan gøre det lettere for folk at komme rundt, på den anden side genererer det flere forurenende stoffer til atmosfæren. Kuldioxid (CO2), en af dem, der frigives af biler, betragtes af mange forskere som en hovedansvarlig for intensiveringen af drivhuseffekten og forværringen af opvarmningen global.
Desuden er det en dag for os at vælge alternative transportmidler eller dele vores bil. At cykle eller gå, når det er muligt, er godt for dit helbred, for miljøet og reducerer også trafikpropper.
Vi vil forsøge?
Tilgængelig i:
Spørgsmål 1 - I “[...] at have en bil kan at forlade […] ", Understregede verbet i infinitivet:
() danner en sætning med verbet ”maj”.
() har samme emne som verbet ”kan”.
() har ikke det samme emne som verbet ”kan”.
Spørgsmål 2 - Understreg de infinitive verb i dette uddrag:
“[…] Er en dag for os at vælge alternative transportmidler eller dele […]”
Spørgsmål 3 - De understregede infinitiver ovenfor er:
() upersonlig.
() bøjet personale.
() ikke-bøjet personale.
Spørgsmål 4 - Udtrykket "på cykel" ændrer betydningen af infinitivet "Walking" og udtrykker:
() sted.
( ) temmelig.
() tid.
Spørgsmål 5 - I slutningen af teksten bruger forfatteren et infinitivt verb til at:
() lav en invitation.
() give en advarsel.
() udtrykke et anbringende.
Om Denyse Lage Fonseca Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
