Portugisisk aktivitet, der er fokuseret på studerende i det syvende år i grundskolen, adresserer substantiver. Lad os analysere de termer, der navngiver væsener i teksten om bogen Røde bugs: Historier om truede arter? Besvar de forskellige foreslåede spørgsmål for at gøre det!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Arbejdet fortæller situationen for dyr, der er på listen over International Union for Conservation of Nature
Hvis du er interesseret i #mundoanimal, kan du ikke gå glip af vores #dicadeletura: bogen "Røde dyr", skrevet af Lina Rosa og illustreret af Erick Vasconcelos. Bogen fortæller situationen for dyr, der er på den "røde liste", en liste over Den Internationale Union for Bevarelse af Naturen, der samler arter, der er truede med udryddelse.
Læsning er en mulighed for at lære morsomme historier om den kæmpe odder, maned ulv, haksbill skildpadde, capuchin abe, blandt andre brasilianske dyr. Og hvis du ikke kender disse dyr, har du chancen for at udforske alt om dem.
Bogens nysgerrige navn henviser til den røde liste over truede dyr. Forfatteren Lina Rosa havde imidlertid til hensigt at lege med ord for at sige, at vi mennesker skulle være røde af skam for de onde handlinger, der er gjort mod naturen.
Bogen kommer til at lære om truede dyr og skabe bevarelsesbevidsthed. Historier viser, at hengivenhed kan redde alt inklusive disse dyrs liv. Du kan grine og blive følelsesladet ved at læse "Røde dyr".
Luana Cruz. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Substantiver er de ord, der navngiver eller er. I lyset af denne erklæring skal du identificere den passage, hvor det fremhævede ord er et navneord:
() “Hvis du er interesseret i #dyrverdenen […] "
() “[…] Får chancen for at udforske alt om de.”
() “Det nysgerrige navn på bogen vedrører liste rød [...] ”
Spørgsmål 2 - I "Obra fortæller situationen for dyr, der er på listen over International Union for Conservation of Nature [...]", blev substantivet "Obra" brugt til at:
( ) Genoptag.
( ) forklare.
( ) at introducere.
Spørgsmål 3 - I passagen “[…] kan du ikke gå glip af vores #dicadeletura: bogen‘ Bichos røde”[…]”, Udtrykket understreget:
() definerer substantivet “Bichos”.
() karakteriserer navneordet “Bichos”.
() supplerer substantivet “Bichos”.
Spørgsmål 4 - Genlæse denne periode af teksten:
"Læsning er en mulighed for at lære sjove historier om den kæmpe odder, maned ulv, havskildpadde, capuchin abe blandt andre brasilianske dyr."
I ovenstående periode er der:
() to sammensatte navneord.
() tre sammensatte navneord.
() fire sammensatte navneord.
Spørgsmål 5 - I sætningen ”[…] skal vi mennesker blive røde fra skam […] ", Det understregede abstrakte substantiv betegner:
() en handling.
( ) en stat.
( ) en følelse.
Spørgsmål 6 - Fremhæv substantiverne til stede i dette tekstsegment:
"Bogen kommer til at lære om truede dyr og skabe bevidsthed om bevarelse."
Spørgsmål 7 - De understregede substantiver ovenfor udgør et segment af teksten, hvor forfatteren:
() fortæller et uddrag fra bogen.
() vurderer bogen.
() rejser en hypotese om bogen.
Spørgsmål 8 - I delen "Historier viser, at kærlighed kan redde alt [...]", angiver de definerede artikler:
() forskelligt køn og antal navneord.
() samme køn og forskellige navneord.
() samme køn og samme antal navneord.
Af Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce
