Tekstfortolkningsaktivitet rettet mod studerende i det fjerde år i grundskolen. Teksten brugt i denne fortolkning er den oprindelige legende om guaraná.
Aktiviteten kan downloades på to måder i Word (skabelon, der kan ændres) og i PDF (klar til udskrivning), og der er også aktiviteten med skabelonen.
Download denne aktivitet fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
EN INDIAN OG EN INDIEN FRA MAUÉ-STAMET, DER ØNSKES I MANGE ÅR AT MINDSTE ET BARN, MEN KVINDEN VAR IKKE GRAVID.
EN DAG BEDTE DE TUPAN OM AT MØDE DET ØNSKER, AT FULDGØRE HANS LYKKE.
TUPAN, GUDENES KONGE, VIDSTE AT PARET VAR FULDT MED GODHED, SVAREDE FORESPØRGSELEN og bragte dem en smuk dreng.
TIDEN GÅR HURTIGT OG DEN DRENG VÆGTE SMUK, GENERUS OG GOD.
JURUPARI, MØRKENS GUD, VAR imidlertid MEGET misundelig af drengen og af den fred og lykke, han sendte, og derefter besluttede
REAP DET LIV I BLOMSTER.EN DAG GANG DEN GUTT FOR AT HENTE FRUGTER I SKOVEN OG JURUPARI BRUGER LÆGENHEDEN FOR AT LØSNE HANS HÆNDELSE.
Han vendte ind i en GIFTIG SLANG OG BIT DREEN, DREGT HAN straks.
DÅRLIGE NYHEDER SPREDER HURTIG.
NÅR DRENGEN BEGRAVET, MOREN GRYDEDE I DESPERATION.
På dette øjeblik faldt torden i skoven og den stærke lyn igennem landsbyen.
På dette sted er GUARANÁ vokset, hvis frø er sorte, hver med en lille cirkel rundt om det og efterligner menneskelige øjne.
CLEMENT, ROSE. AMAZON LEGENDS: LEGEND OF GUARANÁ
1) HVAD ER TITELENS TITEL?
2) HVOR MANGE OG HVAD ER KARAKTERERNE I TEKSTEN?
3) HVOR SÆTTER HISTORIEN?
4) I TEKSTEN VIRKER TEGN, DER IKKE ER MENNESKE, HVAD ER DE, OG HVAD REPRÆSENTERER DE?
5) HVAD BLE DET INDIANSKE PAR FORESPØRGSEL? Var han til stede?
6) HVAD BETYDER ORDET I TEKSTEN?
7) HVAD FØLDTE JURUPARI OM BØRNET?
8) HVORDAN DØR DRENGEN?
9) HVAD SKE DER, EFTER DEN DRENG blev begravet?
10) HVORDAN FØLTE MOREN EFTER DIN MENING, NÅR FODEREN I GUARANA BORES?
For ADGANG
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
