Portugisisk aktivitet, der fokuserer på elever i 9. klasse, udforsker komma. Lad os analysere brugssituationer for dette tegnsætningstegn? For at gøre dette skal du besvare spørgsmålene baseret på teksten Hvorfor ændret? Hvorfor ændret?
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Hvad der forårsager store ændringer i Pantanals oversvømmelsescyklusser - som dem, der blev set i 1930'erne og 1970'erne - er stadig et spørgsmål om forskning for forskere. Der er dog allerede noget bevis for fænomenets indflydelse barnet - den normale opvarmning af overfladevand i det tropiske Stillehav. Det menes, at
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Kunne kommaer komme i stedet for bindestreger i den indledende periode af teksten?
EN:
Spørgsmål 2 - I uddraget ”Der er dog allerede noget bevis for fænomenets indflydelse barnet [...] ”, kommaet adskiller en adversativ sammenhæng, der udtrykker:
() en kontrast.
() en advarsel.
() en kompensation.
Spørgsmål 3 - I “[…] reducer mængden af regn i regionen, og da den oversvømmelse, der opstår der, er påvirket af regn, […]”, angiver kommaerne:
() en udeladelse.
() en indsættelse.
() en forskydning.
Spørgsmål 4 - Fragmentet nedenfor blev transkriberet uden kommaer. Put dem:
"På den anden side men endnu ikke analyseret et andet fænomen [...]"
Spørgsmål 5 - I segmentet “[…] pigen, som er kendetegnet ved unormal afkøling af overfladevandet i det tropiske Stillehav […] ”, introducerer kommaet:
() en hypotese om udtrykket pigen.
() en konklusion om udtrykket pigen.
() en forklaring af udtrykket pigen.
Om Denyse Lage Fonseca Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce