Aktivitet af fortolkning, rettet mod syvendeårsstuderende fra teksten Gribbe og trost. I det fortæller forfatter Rubem Alves om gribens interesse i at blive sangere... Men hvad mener du? De er ikke fugle! Ja... Forestil dig, hvordan denne historie vil ende, ikke? Du vil reflektere meget! Så læs teksten og besvar derefter de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Det hele skete i et fjernt land, på det tidspunkt, hvor dyrene talte... Gribbe, fugle af natur, omend, men uden store gaver til at synge besluttede de, at selv mod naturen ville de blive store sangere. Og til dette grundlagde de skoler og importerede lærere, gurglede re-mi-fa, fik eksamensbeviser trykt og de havde konkurrencer med hinanden for at se, hvilke af dem der ville være de vigtigste og ville få lov til at herske over os andre. Sådan organiserede de konkurrencer og gav hinanden smarte navne og drømmen om enhver lille grib, instruktør i begyndelsen af hans karriere skulle det blive en respektabel titulær grib, som alle kalder din excellens.
Alt gik meget godt, indtil gribshierarkiets søde ro blev rystet. Skoven blev invaderet af bånd af chatterende guldfinker, der spillede med kanariefuglene og serenaderede med trøst... De gamle gribbe skævede deres næb, rancour krøllede deres pande, og de indkaldte guldfinker, trøske og kanariefugle til en forespørgsel.
"⎯ Hvor er dine udbudsdokumenter?" Og de stakkels fugle så forvirrede på hinanden, fordi de aldrig havde forestillet sig, at sådanne ting eksisterede. De havde ikke gennemgået sangskoler, fordi sang blev født med dem. Og de fremlagde aldrig et eksamensbevis for at bevise, at de vidste, hvordan de skulle synge, men de sang simpelthen ...
”⎯ Nej, det kan ikke være sådan. At synge uden den rette grad er respektløst over for orden. ”
Og gribene udviste i fællesskab de små fugle, der sang uden tilladelse fra skoven ...
MORAL: I LANDET MED GRADUATE VULTURES ER DER IKKE SANG AF SABIÁ.
ALVES, Reuben. "Historier om, hvem der kan lide at undervise". São Paulo: Ars Poética, 1985, s.81-2.
Spørgsmål 1 - Identificer det faktum, der motiverede teksten "Gribbe og trost":
EN.
Spørgsmål 2 - Genlæs første afsnit. Find derefter passagen, hvor fortælleren karakteriserer gribbe:
EN.
Spørgsmål 3 - Påpeg historiens klimaks:
a) Gribene ville beslutte at blive sangere.
b) Gribene holdt sangkonkurrencer mod hinanden.
c) fugle invaderede skoven.
d) de gamle gribbe indkaldte fuglene til en undersøgelse.
Spørgsmål 4 - Historien slutter, når:
a) "De gamle gribbe skævede deres næb, rancour krøllede deres pande [...]"
b) “[…] de stakkels fugle så forvirrede på hinanden […]”
c) “[…] fremlagde et eksamensbevis for at bevise, at de vidste, hvordan de skulle synge […]”
d) “[…] gribene udviste fuglene fra skoven, der sang uden tilladelse ...”
Spørgsmål 5 - I afsnittet ”Sådan de organiserede konkurrencer og gav sig pompøse navne […] ”, udtrykket“ de ”er i stedet for:
a) gribbe
b) guldfinker
c) trøst
d) kanariefuglene
Spørgsmål 6 - I perioden ”De havde ikke gennemgået sangskoler, fordi sang blev født med dem.” Introducerer ordet “fordi”:
a) en tilstand
b) en grund
c) et formål
d) en konsekvens
Spørgsmål 7 - Citater blev brugt i teksten til at angive:
a) ordene fra de gamle gribbe.
b) ordene fra de stakkels fugle.
c) udtalelsen fra fortælleren af teksten.
d) citater fra tekstens fortæller.
Spørgsmål 8 - Det kan konkluderes, at teksten ovenfor er:
a) en nyhed
b) en legende
c) en novelle
d) en fabel
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce