Tekstfortolkning: vidnesbyrd og musik

Portugisisk aktivitet rettet mod elever i 8. eller 9. klasse i folkeskolen med øvelser i multimodal læsning og fortolkning af tekst, musik: Kiss is good - Sandy and Junior og “testimonials personlig".

Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne aktivitet fra:

• Ord: Tekstfortolkning: Udtalelse og musik - 8. eller 9. klasse - Redigerbar skabelon
• PDF: Tekstfortolkning: Testimonial og musik - 8. eller 9. klasse - Klar til tryk
• Skabelon: Tekstfortolkning: Udtalelse og musik - 8. eller 9. klasse - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Tekstgenrer: vidnesbyrd og musik

Tekst I - Kiss er godt - Sandy og Junior

Jeg vil have mere end en

Mere end tusind og tusind og en 

et kys er meget godt

mere end tusind er mere end godt

et kys, når det er givet

skal være lidenskabelig

Det kan endda blive stjålet

Uanset hvor du er, er det godt, ikke?

godt frugtkys

eller kaffekys

Det betyder ikke så meget

kan være tyggegummi

Det afhænger af vejen

at behage mig

skal have respekt

hvornår skal jeg kysse mig

Jeg vil have mere end en

Mere end tusind og tusind og en

et kys er meget godt

mere end tusind er mere end godt

et kys, når det er givet

skal være lidenskabelig

Det kan endda blive stjålet

Uanset hvor du er, er det godt, ikke?

Den, der ved, hvordan man elsker, tag mig

Ingen snyd

kys uden kærlighed gør ikke

Kom nu, det kræver et nej

Den, der ved, hvordan man elsker, tager mig

Sådan skal det være

Jeg har mening, jeg ved, hvordan jeg skal tage mig af mig selv

Jeg vil have mere end en

Mere end tusind og tusind og en

et kys er meget godt

mere end tusind er mere end godt

hvis tanken kommer

nogens minder

hvis kærlighed ikke modstår

så ring til mig

se hvad kyssing gør

Vi kan lide og løbe efter

I starten er det meget godt

men det er bedre i sidste ende

Jeg vil have mere end en

Mere end tusind og tusind og en

et kys er meget godt

mere end tusind er mere end godt

et kys, når det er givet

skal være lidenskabelig

Det kan endda blive stjålet

Uanset hvor du er, er det godt, ikke?

https://www.letras.mus.br/sandy-e-junior-musicas/144502/

Tekst II - Ø ρriмєirø bєijø

”Mit første kys skete sidste år, da jeg var 14 år. Jeg kunne virkelig godt lide Mateus, en dreng i min klasse, men jeg havde aldrig kysset, og jeg var bange for at være sammen med ham og gøre alt forkert. På en ballade mødte jeg Lucas, en ven af ​​ham, meget cool. Vi talte og blev lidt interesserede i hinanden. Derefter mødtes vi flere gange, og vi blev venner. En dag endte vi med at kysse efter en samtale om at være bange for at kysse. Det var virkelig underligt. Ingen af ​​os vidste virkelig, hvad vi skulle gøre. Og jeg tror ikke, at nogen af ​​os virkelig kunne nyde det, fordi vi ikke rigtig vidste, hvad vi lavede. Jeg troede virkelig, det var for vådt et kys. Vi var meget flamme efter det og var enige om, at det ikke ville ske igen. I sidste ende var det lidt trist, fordi jeg virkelig kunne lide Mateus, og jeg indså, at jeg endte med at kysse Lucas fordi jeg ville prøve at lære at kysse ordentligt, så jeg ikke skadede den dreng, jeg virkelig kunne lide. Med denne vrøvl endte jeg med at gå glip af chancen for at give mit første kys til en, jeg virkelig kunne lide. "

AC - São Paulo.

Spørgsmål

Efter at have lyttet til musikken og læst teksten II svarer du:

1) Kan kys gives i henhold til tekst I alligevel? Forklare.

2) Siger det lyriske selv af tekst, at "kys er meget godt", men er der nogen begrænsninger for, at dette kys virkelig kan nydes? Giv eksempler.

3) Er du enig i udsagnet, som det lyriske selv i tekst I siger: "Kys uden kærlighed er ubrugelig ..."? Kommentar.

4) Tekst I er en sang af den tidligere duo Sandy og Junior, og tekst II præsenterer en personlig erklæring, der blev offentliggjort i et onlinemagasin for unge. Hvad har de to tekster til fælles? Forklare.

5) Er det muligt at kende det rigtige navn på forfatteren af ​​teksten “Det første kys”? Fordi?

6) Hvad rapporteres i tekst II? Forklare.

7) Ifølge karakteren i tekst II, hvorfor var oplevelsen af ​​det første kys mærkelig? Forklare.

8) Når han analyserede tegnets vidnesbyrd i tekst II, når han siger, at oplevelsen af ​​det første kys “var underlig” med udsagnene i tekst I. Hvad manglede for at oplevelsen af ​​det første kys var god og interessant?

9) Tror du, at der er en fordel eller betydning ved at rapportere vores livserfaringer? Fordi?

10) Der er mange typer rapporter om livserfaringer: dem der taler om mere intime begivenheder, dem der relaterer begivenheder i erhvervslivet, dem der kun fortæller en episode eller dem der taler om forskellige begivenheder, der markerede en fase af livets liv mennesker. Nu er det din tur til at udarbejde en erklæring om det emne, der er dækket af musikken og teksten II. Det kan også være en oplevelse af første kærlighed eller et "snyderi", du har boet foran din elsker. Det er ikke nødvendigt at skrive dit navn. Når hele klassen er færdig, kan du forberede et panel i klasselokalet, hvor alle “kinderne” eller de mest sentimentale udsagn placeres.

God produktion!

Af Rosiane Fernandes Silva - Gradueret med breve

På svar er i linket over overskriften.

rapporter denne annonce