Matematikaktivitet, der er rettet mod studerende i fjerde eller femte år i grundskolen, med multiple choice-spørgsmål om decimaltalsystemet.
Denne aktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne matematikøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Maria har en samling på 6.607 vogne. Dette nummer består af:
a) () 6 enheder af tusinder, 6 hundreder og 7 enheder
b) () 6 hundreder, 6 tiere og 7 enheder
c) () 6 enheder af tusinder, 6 hundreder og 7 tiere
2) Resultatet af nedenstående ligning er:
4×1000+3×10+5×1
a) () 4305
b) () 4350
c) () 4035
3) Den korrekte nedbrydning af nummer 10314 er:
a) () 1 enhed af tusinder, 3 hundrede, 1 ti og 4 enheder
b) () 1 ti tusind, 3 tusinde enheder 1 hundrede og 4 enheder
c) () 1 ti tusind, 3 hundrede, 1 ti og 4 enheder
4) I nummer 15789 er positionens værdi på cifferet 5:
a) () 50
b) () 500
c) () 5 tusind
5) I nummer 12486 indtager cifferet 4 rækkefølgen af:
a) () enkle tiere
b) () enheder på tusinder
c) () enkle hundreder
6) Nummeret 4509 kan opdeles som følger:
a) () 4 × 1000 + 5 × 100 + 9 × 1
b) () 4 × 1000 + 5 × 10 + 9 × 1
c) () 4 × 100 + 5 × 10 + 9 × 1
7) Positionsværdien af henholdsvis tallet 4 i nummer 46 og 64:
a) () hundrede og enhed
b) () ti og en enhed
c) () hundrede og ti
8) Marta gik til banken og trak 545 reais ud, marker alternativet, der viser mængden af regninger, hun modtog:
a) () 5 × 100 + 40 × 10 + 5 × 1
b) () 50 × 100 + 4 × 10 + 5 × 1
c) () 5 × 100 + 4 × 10 + 1 × 5
For ADGANG
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
