AKTIVITETSIDÉER OM FINANSIEL MATEMATIK

Finansiel matematik er vigtig i skolerne. Nogle børn har stadig ikke denne type fag i skolen, men lærerne skal begynde undervise, hvad de kan om finansiering, er det vigtigt, at de allerede vokser op med kontrol over deres egne kontanter. Når vi tænkte på, hvor vigtigt det er, valgte vi nogle aktiviteter inden for finansiel matematik. Nyd hvert tip nedenfor!

1) Den skole, hvor Julia og Isabela studerede, afholdt en brugt bogmesse. Hver studerende var ansvarlig for at donere tre bøger, og de indsamlede penge blev doneret til et dyrebeskyttelsessamfund.

Bemærk i nedenstående tabel temaer og mængder af bøger. Priserne varierer efter kode.

A) Daniel og hans mor købte to bøger, en med kode B og en med kode F. De betalte for købet med en regning på R $ 50,00. Er der nogen penge tilbage? Hvis venstre, hvor meget var ændringen?

EN:

B) Hvad ville der være sket, hvis Daniel og hans mor havde købt en anden F-kodet bog?

a) () Det ville have været BRL 16,75 at betale regningen.

b) () Der ville have været R $ 33,25 i forandring.

c) () Der vil stadig være R $ 16,75 i forandring.

d) () Det ville ikke være muligt at købe en anden bog.

C) Marquinhos købte en bog med kode F og en anden med kode E. Hvor meget brugte han?

EN:

D) Maria Clara havde R $ 19,75. Hvor mange bøger kunne hun købe? Angiv koder for de bøger, hun har købt.

EN:

E) Raquel gik til messen med R $ 15,00, købte bøger og fik stadig en ændring på R $ 1,20? Hvor mange bøger købte hun? Angiv koder for de bøger, hun har købt.

EN:

F) Peterson købte bøger med koderne A, B, C, D, E, F hvor meget brugte han i alt?

EN:

G) Hvis du gik til messen med R $ 50,00, hvor mange bøger ville du være i stand til at købe? Indtast koder. Var der nogen ændring tilbage? Hvor meget?

EN: