Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i 8. klasse, foreslår studiet af indirekte forbigående verber. Spørgsmål er baseret på tekst maskeret rod.
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Vaskebjørnen ser ud til at have en superheltemaske, men hans daglige liv minder mere om en tromme som Shrek. Det er bare, at han kan lide at bo i sumpe, elsker at lave et rod og snuser hvert hjørne efter mad. Han elsker frø, krabbe, æg, fisk og mus. Og spis også frugt og korn. Han installerer _______ træstammer, huller og huler nær floder og søer, så han altid har vand i nærheden.
"Legeplads". São Paulo: April, n. 560. 2. dec. 2010. s.16.
Spørgsmål 1 - Det understregede verb er indirekte transitivt i sætningen:
a) “Vaskebjørnen udseende bære en superheltmaske […] "
b) “[…] men dit daglige liv husk mere den af en tromme, som Shrek. ”
c) ”Det er, at han han kan lide at bo i sumpe […] ”
fra ham elsker frø, krabbe, æg, fisk og mus. ”
Spørgsmål 2 - Påpeg præpositionen, der ledsager verbet "installer", og udfyld korrekt det hul, der er angivet i teksten:
a) i
b) ved
c) med
d) af
Spørgsmål 3 - Komplementet til et indirekte transitivt verb kaldes et "indirekte objekt". Identificer det indirekte objekt for verbet "installer":
EN.
Spørgsmål 4 - I sætningen "Vaskebjørnen lever af nogle dyr, korn og frugt." Er verbet "at fodre":
a) intransitiv.
b) direkte transitiv.
c) indirekte transitiv.
d) direkte og indirekte transitiv.
Spørgsmål 5 - Det kan konkluderes, at et verb er indirekte transitivt, når:
a) det har brug for et supplement uden en præposition.
b) behov supplerer med præposition.
c) behøver ikke tilføjelse.
d) har brug for to komplementer: et med præposition, et uden præposition.
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
