Vi har samlet i dette indlæg flere modeller, forslag og tips til din 2019 miljøprojekt angivet for førskoleundervisning og grundskoleuddannelse.
Det er vigtigt at bevare miljøet for at bevare planeten og alle levende væsener, der lever på den. For at fejre bestræbelserne på at beskytte naturressourcerne
Mennesker kan kun overleve takket være naturen. Når alt kommer til alt bruger vi dyr og planter til at fodre os, vand til at drikke og bade og mange andre ressourcer, som vi ikke engang er klar over.
I kampen for at redde planeten kan alle deltage. Det er aldrig for tidligt eller for sent at gøre din del. At adskille genanvendeligt affald fra organisk (ikke-genanvendeligt) er en hurtig og enkel foranstaltning, der hjælper med at reducere den mængde materiale, der ender på lossepladser, med op til 40%.
Og tænker på det og også på Miljødag, en dato, der fejres i juni måned den 5., valgte vi disse modeller klar til dit miljøprojekt i 2019 i skolen.
Indeks
For at arbejde med miljøet i skolen kan vi bruge følgende klasseværelsesaktiviteter.
I dette 21. århundrede hæves mange stemmer til forsvar for miljøet og hævder, at hvis vi ikke ændrer vores holdning, om et stykke tid, vil vi miste betingelserne for at overleve. Det er fordi vores liv afhænger af rent vand, ren luft, frugtbar jord og et mildt klima forsvinder ved den kriminelle handling fra dem, der lever i nutiden uden at tænke på bæredygtigheden af Planet.
I processen med miljøbeskyttelse kan hvert menneske bidrage og passe på ikke at nedbryde jorden. Nogle gange gør en simpel gestus en stor forskel. For eksempel: hvis i stedet for at smide affald på gulvet, hvis hver person lægger det i en taske, i en skraldespand, og derefter, kassere det på et passende sted på kort tid, vil vi have en betydelig forbedring af mediets kvalitet miljø.
Det er almindeligt, at folk bebrejder myndighederne for ikke at sikre overholdelse af miljølove, hvilket letter udnyttelsen af vores mineral-, grøntsags- og vandressourcer. I denne henseende skal der gøres meget, da miljøskaderne er uoprettelige. Men bare klage og overdragelse af ansvar eller at lede efter synderne vil ikke bidrage til miljøbeskyttelse. Derudover er det nødvendigt for hver enkelt at gøre deres del og konkret demonstrere gennem handlinger og eksempler det engagement, de udfører for at søge en bedre livskvalitet.
Når vi taler sådan, lyder det let, men det er det ikke. For det første skal folk være opmærksomme på, at de ikke ejer planeten, og at de er afhængige af den for at overleve mennesker og andre levende væsener. Ikke at være ejere af jorden, de kan ikke ønske at dominere det, tværtimod skal de lære at leve med det. Så snart vi er klar over, at landet ikke afhænger af os, men vi er dem, der er afhængige ud fra det vil vi bidrage mere effektivt til at løse de alvorlige problemer, der plager og nedbryder miljøet miljø. Desværre, på trods af bestræbelser på at fremme processen med miljøuddannelse, forurener vi stadig den luft, vi indånder, nedbryder jorden, der føder os, og forurener det vand, vi drikker.
Derfor er udfordringen stor, da mange holdninger og foranstaltninger kommer fra hver enkelt samvittighed. Hvis hver person selv med små handlinger og på en lokal måde gør deres del, kan meget ændre sig på trods af gruppernes grådighed virksomheder, der kæmper for at øge deres aktiver, uden at udnytte mineral, plante, dyr, vand og andre. Hvis hver ikke kaster affald på jorden, ikke forurener floder og vandløb, ikke forårsager brande eller nedskæringer træer, især på skråningerne af floder, vil vi yde et smukt bidrag til bevarelsen miljømæssigt.
(Professor Doniseti (Mere iMiljøtekster).
Vurderingen skal foregå kontinuerligt gennem observation og registrering af hver studerendes deltagelse og involvering.
Kontroller de mennesker, du har omsorg for, med en x.
Pas godt på naturen! Vi er alle afhængige af det:
Se efter ordene ved at fremhæve i ordsøgningen:
Luft er af stor betydning for livet. Det er her, vi finder det ilt, vi indånder.
Angiv de to kolonner:
Dyr er meget nyttige, da de forsyner os med mad, tøj, sko, bælter osv.
_______
________
Indså, at skolen er en institution for videnopbygning og en tilhænger i processen med bevidsthed, dette projekt præsenterer forslag til klasser, der skal udvikles på Escola Olavo Bilac med temaet Miljø. Understrege, at naturens balance er afgørende for livet på jorden, og at skolen skal være involveret i at finde løsninger til dens bevarelse.
Uddannelse er på et nyt niveau, hvis kerne er udvikling og integreret opfyldelse af personen og borgeren. Dette er det, der understøtter uddannelsesforslaget fra Olavo Bilac Municipal School, hvis mission er at "fremme ekspertise inden for uddannelse, producere og formidle viden, forpligtet til integreret dannelse af den etiske borger, på jagt efter bæredygtig regional udvikling og et mere retfærdigt og humant samfund. ” Med dette forslag forstår vi, at det er meget vigtigt at arbejde på miljøet og søge viden og bevidsthed om de børn, der vil være vores fremtid borgere. For når et barn lærer og forstår vigtigheden af at bevare og pleje det miljø, det lever i, vil de helt sikkert være en ansvarlig borger og engageret i det samfund, som det er en del af, at være i stand til at etablere relationer, interagere, transformere og uddybe i dette miljø og i andre virkeligheder.
1. klasse
2. klasse
3. klasse
____________
Vi anbefaler også: Lektionsplan mand og miljø.
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
