Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Tekstfortolkning: Ørn på flodbredden

Aktivitet af tekstfortolkning, anbefales til studerende i det ottende år i grundskolen, om ørnen på flodbredden. Ifølge teksten, det er ikke kun den gamle og berømte sukkerrørstudse, der lever på flodbredden. Den grå ørn er en anden, der bor der omkring. Har du nogensinde hørt om denne ørn? Ingen? Så hvad med at lære hende at kende, opdage hendes egenskaber og hendes vaner? Læs teksten for dette ørn på flodbredden! Svar derefter på de forskellige spørgsmål, der udforsker denne tekst! Kom nu?

Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning til PDF samt den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske sprogøvelse på:

  • Ord: Tekstfortolkning: Ørn på flodbredden - 8. klasse - Redigerbar skabelon
  • PDF: Tekstfortolkning: Ørn på flodbredden - 8. klasse - Til udskrivning
  • Skabelon: Tekstfortolkning: Ørn på flodbredden - 8. klasse - Med svar
  • Billede: Side 1 – side 2 – side 3

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

ørn på flodbredden

Det er ikke kun den gamle og berømte sukkerrørstudse, der lever på flodbredden. Den grå ørn er en anden, der bor der omkring. DET

Harpyhalietus coronatus, som det kaldes af forskere, foretrækker at bo i landdistrikter, men kan også lide at være tæt på vand i miljøer kendt som galleriskove.

Denne ørering, der vejer omkring tre kilo og måler cirka 66 centimeter i højden, betragtes som en af ​​de største i Brasilien. På grund af den mørkegrå fjerdragt, der dækker det meste af sin krop, var den populært kendt som den grå ørn. Dens vinger er lange og brede, men halen er kort med en sort spids og et hvidt tværbånd. Benene på denne fugl er gule og lange og fingrene er korte. Hunnen ligner meget hannen, men lidt større. De, der ikke har nået voksenalderen - de umodne, som de kaldes af forskere - har et creme bånd over øjet og den nedre del af kroppen med hvidlige striber.

Den grå ørn har en stærk stemme og til at kommunikere bruger den en lang gentagelse af toner, der lyder i vores ører som en "gli, gli, gli”.

Hun bor alene og kan undertiden findes aktiv hele dagen indtil natten. Han kan lide at lande på stænger eller stave, hvor han ser sit bytte. Dens menu er varieret og inkluderer andre fugle, fisk, krybdyr eller små pattedyr, såsom bæltedyr.

Den grå ørn bygger sine reder i træer og reproducerer sig som de fleste store fugle i intervaller på mere end et år, når det kun lægger ét æg, der vejer cirka 100 gram. Hvalpe har brug for forældrepleje i seks måneder eller mere og bliver normalt kun voksne, når de er mellem to og tre år gamle.

Ødelæggelsen af ​​steder, hvor denne ørn lever, såsom cerrado - en af ​​dens vigtigste levesteder - har skadet fodring, reproduktion og husning af gråørnen. Skovrydning, brande og overdreven brug af pesticider - giftige stoffer, der bekæmper skadedyr i plantager - bidrager også til ødelæggelsen af ​​deres naturlige miljø. Af alle disse grunde er gråørnen alvorligt udryddet.

Aline Braga Moreno og Maria Alice S. Alves. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 285. Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - I passagen “Den grå ørn er en anden der bor der omkring.”, Bruger forfatterne ordet “der” til at genindtage det sted, hvor den grå ørn bor. Identificer dette sted:

Spørgsmål 2 - Forfatterne nævner en gråørnevane i uddraget:

() “[…] Betragtes som en af ​​de største i Brasilien.”

() “Den grå ørn har en stærk stemme [...]”

() "Han kan lide at lande på polakker eller stave [...]"

Spørgsmål 3 - I ”Vejer omkring tre kilo [...]” citerer forfatterne af teksten:

() den nøjagtige vægt af gråørnen.

() den sandsynlige vægt af gråørnen.

() den omtrentlige vægt af gråørnen.

Spørgsmål 4 - I segmentet “[…] med en sort spids og et hvidt tværgående bånd.” Karakteriserer forfatterne af teksten:

() den grå ørns vinger.

() halen af ​​den grå ørn.

() benene på den grå ørn.

Spørgsmål 5 - I fragmentet ”Hunnen er meget lig manden, Selvom, lidt større [...] ”, udtrykker det understregede ord:

() en kontrast.

() en advarsel.

() en kompensation.

Spørgsmål 6 - I passagen ”Den grå ørn har en stærk stemme og til at kommunikere bruger den en lang gentagelse af toner […]”, betyder udtrykket “til”:

() en skæbne.

( ) en tilstand.

() et formål.

Spørgsmål 7 - I sætningen "Hun bor alene, i stand til, Sommetider, der findes aktiv hele dagen [...] ”, den understregede sætning peger på en kendsgerning:

() kortvarig.

() kontinuerlig.

() sporadisk.

Spørgsmål 8 - I perioden “Din menu er varieret og inkluderer andre fugle, fisk, krybdyr eller små pattedyr, såsom bæltedyr.”, Udtrykket “hvordan” udtrykker:

() et eksempel på små pattedyr, der udgør den gråørnemenu.

() en kontrast mellem de små pattedyr, der udgør den gråørnemenu.

() en sammenligning mellem små pattedyr, der udgør den gråørnemenu.

Spørgsmål 9 - I segmentet "[…] reproducerer de fleste store fugle med intervaller på mere end et år [...]", er brugen af ​​ental verbet:

() forbudt.

() obligatorisk.

() valgfri.

Spørgsmål 10 - I delen “[…] - giftige stoffer, der bekæmper skadedyr i plantager - […]”, definerer forfatterne af teksten:

() "skovrydningen".

() “Forbrændingerne”.

() “Pesticider”.

Spørgsmål 11 - I ”[…] har det skadet fodring, reproduktion og husning af gråørnen.”, Hvilken kendsgerning henviser forfatterne til?

Spørgsmål 12 - I fragmentet ”For alt dette findes den grå ørn helt seriøst truet med udryddelse. ”, angiver det viste bevis:

() -tilstand.

() tid.

() intensitet.

Spørgsmål 13 - Udtrykket "Harpyhalietus coronatus”Vises fremhævet i teksten, fordi:

() er lidt kendt.

() er af udenlandsk oprindelse.

() blev stavet forkert.

Spørgsmål 14 - Det kan siges, at den læste tekst har formål:

() didaktisk.

() videnskabelig.

() journalistisk.

Om Denyse Lage Fonseca Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
8. år8. forståelse af tekstforståelsesaktivitet8. klasse tekstfortolkningsaktivitetPortugisisk sprogaktivitet 8. klasse8. klasses portugisisk aktivitet8. klasse tekst forståelse øvelsetekstfortolkning øvelse 8. klassePortugisisk sprogøvelse 8. klasseøvelse af portugisisk 8. klassetekstfortolkning 8. klassetekstfortolkning med svartekstfortolkning til udskrivningtekstfortolkning lektion 8. klasse8. klasse tekst fortolkning opgave
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
Læsning, portugisisk, matematik og flere aktiviteter
on Aug 04, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025