Tjek dette indlæg for nogle forslag til Årsplanlægning 3 års grundskole komplet med flere færdige modeller, for at lærere kan opnå et tilfredsstillende læringsresultat, er det nødvendigt at programmere og planlægge alle de aktiviteter, der skal udvikles.
lære at forberede en Klasseplan. Skabeloner og lektionsplaner, som du kan downloade og tilpasse:
En klasseplan det er et arbejdsinstrument fra læreren, hvor læreren specificerer, hvad der skal gøres inden for rum, der søger at forbedre deres pædagogiske praksis samt forbedre læringen af studerende.
Enkelt del:
Nu hvor du er kontekstualiseret med temaet, lad os trin for trin præsentere, hvordan du laver en lektionsplan. Det kan virke kompliceret i starten, men tro mig, det er langt fra at blive betragtet som et syvhovedet dyr. Tænk, at det vil hjælpe dig med at forbedre kvaliteten af dit arbejde, og at det snart bliver en del af din rutine.
Her er manuskriptet til, hvordan man udarbejder en lektionsplan:
Hver klasse har brug for et hovedtema, som skal udfoldes omhyggeligt. Vælg et interessant navn, der stimulerer elevernes interesse, og opret forbindelse til dit indhold.
Hvad vil du lære dine elever, når du nærmer dig et bestemt emne? Med det i tankerne kan det være lettere at påpege de specifikke mål for hver klasse.
Det er på dette tidspunkt, at det programmatiske indhold, der er knyttet til det tidligere etablerede tema, defineres.
For at du ikke går tabt i indholdet, der skal sendes i klasseværelset, skal du fastsætte en periode til at adressere hver enkelt af dem, så du kan afslutte din argumentation rettidigt. Undgå, at indhold akkumuleres. Hvis din tidsplan er for lang, skal du prøve at reducere eller opdele den.
For at få succes i dine klasser skal du definere, hvilke materialer der skal bruges. Tjek på forhånd, om skolen vil være i stand til at tilbyde dem, eller hvis du bliver nødt til at vælge forskellige alternativer.
For at det pågældende emne skal være godt udarbejdet, er det nødvendigt at definere de trin, der skal følges i klassen. Metoden refererer til de stier, som læreren skal følge med henblik på at nå de etablerede mål.
Efter afslutningen af klassen er det vigtigt, at du opsummerer alt, hvad der skete. Skriv ned de uforudsete begivenheder, børnenes kommentarer, om din investering var tilfredsstillende, eller om du skulle foreslå nye undervisningsalternativer. Denne praksis får dig til at udvikle dig som professionel og forbedre din undervisning over tid.
Se også: Årlig planlægning Grundskole første år
