Tilbage til skolens klasseplan 2019 (begyndelsen af ​​skoleåret)

Der er ikke noget bedre end planlægning, ikke? O planlægning er afgørende for effektiviteten af ​​god administration og ledelse i klasseværelset. Tænker på dette og også de vanskeligheder og udfordringer, som lærere i begyndelsen af ​​skoleåret Jeg giver dig tip og forslag til, hvordan du laver din Tilbage til skolens klasseplan 2019.

Hvad skal jeg gøre, når jeg går tilbage til skolen? Hvad skal jeg gøre de første skoledage? VISSE er dette ofte stillede spørgsmål i begyndelsen af ​​skoleåret. Men vær rolig (a), og tjek derefter færdige skabeloner til din Rutinemæssig og tilbage til skoleklasse 2019:

Tilbage til skolens klasseplan 2019

Når du opretter en produktiv klasse, er en af ​​de første ting, vi skal etablere, mål (mål), se modellen nedenfor:

Mål:

• Forstå vigtigheden af ​​skolelivet
• Lær klassekammerater at kende såvel som deres præferencer 
• Deltag i vigtige situationer, hvor de kan handle og interagere med andre 
• Forstå de foruddefinerede regler, rutiner og aktiviteter

At forstå tilpasning som en mulighed for at lære er en udfordring og henviser til de to punkter, der indeholder vigtige værdier for vores handlinger: indbydende og tilnærmelse.

Første undervisningsdag:

• Modtagelse og modtagelse i køen / identifikation af studerende
• Personlig introduktion, velkommen
• Elevpræsentation / badge placering / lollipop dynamik
• Story Time: Bamsen, der ikke ønskede at gå i skole
• Etablere daglige regler og rutiner
• Lær skolen og dens medarbejdere at kende, og lær at respektere dem
• Recess: ledsagende studerende
• Aktivitet: identifikation af eget navn
• Aktivitet med mobil alfabet / alfabetisk rækkefølge
• Finmotorisk koordinationsaktivitet
• Dynamik / interaktion / socialisering
• Ekstra klasse aktivitet / målrettede spil i gården
• Kunst: At lave bamsen i ballonen
• Organiseret og ledsaget afgang

Anden klassedag:

• Modtagelse i kø / studentidentifikation
• velkomst, meditation, bøn, sange
• Opkald / placering af badges
• Story Time: Urso Bejamin (Courtesy - Sorry)
• Arrangementer og regler
• Aktivitet: navn
• Flytning af alfabet / alfabetisk rækkefølge / navn
• legeplads
• Diagnostisk evaluering
• Portugisisk aktivitet (navn)
• Kunst: Selvportræt
• Kunst: Making the Bear Benjamin brand
• Ekstra klasse aktivitet / skuespil rettet mod terrassen

Tredje skoledag:

• Modtagelse i kø / studentidentifikation
• velkomst, meditation, sange
• Opkald / placering af badges
• Historietid: Urso Bejamin (høflighed - venligst)
• Kombinationer og regler (høflighed)
• Aktivitet: visuel diskrimination
• Plasticine: tynd praksis
• legeplads
• Diagnostisk evaluering
• Aktiviteter og portugisisk / alfabetisk rækkefølge / Dette er mig
• Kunst: Repræsentation af familien
• Ekstra klasse aktivitet / skuespil rettet mod terrassen
• Kunst: bamse
• Organiseret og ledsaget afgang

Fjerde klassedag:

• Modtagelse i kø / studentidentifikation
• velkomst, meditation, bøn, sange
• Opkald / placering af badges
• Historietid: Urso Bejamin (høflighed - tak)
• Aktivitet: Alfabetisk rækkefølge (stavning og fonem)
• legeplads
• Diagnostisk evaluering
• Aktiviteter og portugisisk / alfabetisk rækkefølge / Dette er mig
• kunst: min skole
• Fritid: Park

______________

Forslag til uddannelsesmæssige aktiviteter:

Første undervisningsdag:

• Turisme gennem skolen;
• Samtalehjul;
• Skrivning (Hvad jeg lavede på ferie);
• Tegninger til farve;
• Malerier med gouache-maling;
• Fremstilling af souvenirs og vægmalerier;
• Forskellige spil;
• Dynamik;
• blandt andre….

Videnaktivitet:

• Skriv dit fulde navn på tavlen:
• Skriv den sætning, som læreren dikterer til dig:
• Skriv det ord, som læreren dikterer:
• Skriv den stavelse, som læreren dikterer:
• Skriv det brev, som læreren dikterer:
• Skriv dyrenes navn:

Hvordan er min kollega:

• Fortæl klassen, at alle får et "billede". Tape et ark kraftpapir i børns størrelse til væggen.
• Placer eleven, så han læner sig mod arket, og træk omridset af hans krop med en blyant.
• Tilskynd klassen til at sige, hvad dit hår er, dit ansigt, hvis du bruger briller osv. Gentag elevens navn under aktiviteten mange gange, så klassekammerater kan huske det.
• Tegn et billede (billede) af alle.
• Endelig bed en klassekammerat om at tegne din disposition og gentage observationsprocessen, så børnene også bliver fortrolige med dig.
• Hæng tegningerne på væggen og ros gruppen.
• I løbet af de næste par dage, ved indgangen, skal du spørge klassen, hvem hver af de tegnede klassekammerater er, og om han er til stede. I så fald får du en bifald. Lad papirerne være udsat et stykke tid.
• Det er vigtigt for de små, at deres produktioner bliver der, indtil de føler, de tilhører gruppen og miljøet.

Hvem er min lærer?

• Organiser et interview, så studerende kan lære dig bedre at kende. Del dem i grupper og bed dem om at stille spørgsmål, som om de var journalister.
• Forklar, at spørgsmålene måske handler om din alder, om du har børn, hvor længe du har været i erhvervet, eller hvor du f.eks. Bor. Når spørgsmålene er klar, skal du sidde et sted i rummet, hvor alle kan se dig godt for at besvare dem.
• Informer alle om, at de skulle bringe den næste dag en kort tekst om alt, hvad de husker. Så de er opmærksomme.
• I den næste klasse skal du tilfældigt vælge nogle få børn til at læse den skrevne produktion og bede de andre om at evaluere og supplere, hvis det er nødvendigt. Foreslå denne aktivitet efter at have promoveret præsentationen og anerkendelsen af ​​skolens fysiske rum (nedenfor).

____________________________________

Tilbage til skolens klasseplan 2019 - Motorkoordinering

Klassemål:

• Styr dine muskler.
• Udvikle styrke og balance og dermed skabe et grundlag for gennemsøgning.
• Udvikle motoriske færdigheder

Lektion trin for trin:

I aktivitet 1 skal du ligge på ryggen og placere babyen på maven, løfte barnet i luften, holde torsoen og nærme sig ansigtet.

I aktivitet 2 skal du give en tunnel i klasselokalet, som gruppen kan spille.

Første aktivitet:

• Udfør motorøvelser med gruppen, et barn ad gangen, tal med barnet på dette tidspunkt, gør aktiviteten behagelig.

Anden aktivitet:

• Bring en gennemsigtig tunnel til rummet, som babyer kan passere igennem, og opmuntr dem til at gå ruten til enden af ​​tunnelen. For dem, der endnu ikke kravler, skal du sætte dem inde, så hjælper jeg dem ud af tunnelen. Vi spiller også og kalder dem ved deres navne uden for tunnelen, da de ser os, da tunnelen er gennemsigtig

Lukning: Gentag den anden aktivitet.

Tilbage til skolens klasseplan 2019 - Natur og samfund

Klassemål:

• møde høna
• Udvikl din taktile opfattelse
• Overhold dyrets mangfoldighed
• vække din nysgerrighed
• udvikle dit sprog
• Genkend kyllingen i illustrationer
• At genkende lyden af ​​kyllingen i spil og sange
• Udvikle kærlighed til dyr

Klasse introduktion til tilbage til skolen:

• Medbring sensorplader med forskellige kyllingebilleder og teksturer til gruppen, som babyerne kan observere og håndtere.

• Første aktivitet: Vis bogen og tal om kyllingen: Se på kyllingens pot! Se på kyllingens næb! Hvordan klarer kyllingen sig?, før din hånd over teksturerne (fjer) for at føle nye fornemmelser.
• Anden aktivitet: Hold en sangcirkel og syng sange, der nævner kyllingen

Afslutning: Lad os endelig udforske pladerne igen.

Back to School Class Plan 2019 - Visual Arts

Klassemål:

• Udvikle finmotorisk koordination - bred og kreativitet.
• Mærk malingens struktur
• Udvikl taktil opfattelse
• Udvid verdensviden

Aktivitet Introduktion:

Dæk et stykke kunstrumsgulv med brunt papir, og jeg vil tilbyde maling, som gruppen kan udforske frit.

• Vi skal farve et stort stykke brunt papir fast på gulvet, jeg vil tilbyde forskellige farver til babyer, der frit kan udforske blækket og give det på papiret og i deres små hænder.
• Lukning: Til sidst lim det brune papir, som gruppen malede i vores klasseværelse, for at observere farverne.

Aktivitetsforslag - Tilbage til skolen favoriserer

Aktivitetsforslag - Tilbage til skolevæg og panel

Når du laver din skolebestyrelse eller vægmaleri, nogle materialer er vigtige, tjek vores liste med forslag:

• Forskellige forme;
• strenge;
• Glitter;
• Saks;
• Lim;
• Strimlet papir;
• EVE;
• TNT;
• Pap;
• Blandt andet…

Dreng og pige paneler:

Velkomstpaneler med dyr: bamser, sommerfugle og bier

Tjek også andre Velkomstpaneler

Velkomstpaneler med SAPO og Cart:

Velkomstpaneler med dreng og pige

Hvad syntes du om vores forslag til Tilbage til skolens klasseplan 2019? Hvis du kunne lide det, skal du sørge for at dele det med dine venner på sociale medier.