Forældredags lektionsplan for børnehave og grundskole

I dette indlæg har vi valgt fremragende tip og skabeloner klar til din forældres dag lektionsplan til tidlige serier (Tidlig uddannelse og grundskole).

O Fars dag, såvel som Mors Dag fejres årligt i anden søndag i august i Brasilien.

På skoler over hele landet bruger lærerne denne mindedato til at udvikle klasseværelsesaktiviteter. Og det tænkte på dette og måder at gøre det lettere for dig, at vi valgte disse skabeloner klar til din fars dag lektionsplany, tjek:

Fars dag lektionsplan - hjemmesko i klasselokalet

Gaver med et strejf givet af børn er meget mere værdifulde for dem og deres forældre.

Anvendt materiale: 01 par mesh-hjemmesko, stofmaling og / eller farvet lim, forme, sulfit og børste.

Objektiv:

Stimuler elevernes kreativitet og lad dem føle sig aktive emner, da de vil være kunstnerne, der skaber deres arbejde for at ære nogen så vigtig.

Udvikling:

Uddel obligationsark til dine studerende og bede dem om at fortælle, hvordan de har det med den person, der skabte det. Efter bedre at mestre teknikken kan de begynde at male på deres hjemmesko.

Distribuer par hjemmesko, maling og / eller lim, så dine elever kan dekorere deres gave, lad dem miste kreativitet og fantasi til at gøre det maleri, du ønsker, repræsenterer din følelse af maskens tøffel.

3 I særlige tilfælde skal du skære rammer ud i det format, du foretrækker, såsom: blomst, hjerte osv., Så kan eleverne male inden i denne ramme og dermed dekorere deres arbejde. Et andet forslag er at få børnene til at stemple håndfladen eller fodsålen på forsiden af ​​tøffelen.

Efter kreativitetsprogrammet skal du bruge plads til hjemmeskoene til at tørre, så skal du bare pakke og lave et kort.

Denne workshop, ud over at bringe børnene tættere på deres plejere ved at give dem en gave, vil også være stimuleret i deres finmotoriske færdigheder, ud over at udforske deres kreative potentiale og arbejde på deres evne til udtryk dig selv.

Hånd i hånd vil vi gå sammen. (Setning om fars dag hjemmesko)
Mor min fred. (Setning om mors dag hjemmesko)

Resultatet er børnekunstnere og glade gaver.

Forældredags lektionsplan for folkeskolen

Mål, der skal nås:

• Værdsætter farfiguren.
• Udtryk dig mundtligt, mens du udvikler sprog.
• Anerkend forældrenes kvaliteter.
• Opret korte tekster og enkle sætninger.
• Fremstil dialoger, der demonstrerer kreativitet.
• Demonstrer synkronisering, stemmeintonation og harmoni, mens du udfører musik.
• Arbejde i grupper, der demonstrerer gode relationer.

Procedurer:

• Lær sangen ”Fars dag” til eleverne og opfordr dem til at synge spændt.
• At tale om børnenes far: deres navne, erhverv, aktiviteter, som barnet udfører med ham, og hans fysiske og personlige egenskaber. Bed om muligt et par dage i forvejen for at alle skal tage et billede af deres far for at vise deres venner.
• Fremme rollespil med studerende: hvordan min far arbejder, hvordan han bliver hjemme, hvordan jeg ser min far osv. Børn kan også udføre pantomimer, der repræsenterer den triste, vrede eller glade forælder.
• Opret et vægmaleri, hvor det skal skrives: Min far er... Hver skal udfylde med ord, sætninger og illustrationer (tegninger eller klip og indsæt).
• Tilskynd børn til at give festfavør til at give forældre. (Tjek PPD-forslaget).
• I løbet af ugen dedikeret til far: Læs den menneskelige figur og respektere deres forskelle bøger, sang, recitering og klipning af aktiviteter, modellering, gratis tegning eller maleri om tema.

FADERSDAG - (Melodi: Terezinha de Jesus)

Mellem familiefester
Der er fars dag;
Lad os altid prøve at elske dem
At være rigtig flinke børn.

Til vores kære forældre
Vi hylder denne hyldest,
beder dem om at tilgive os
Alt vores skør.

ved siden af ​​mor
Lad os holde det med taknemmelighed,
den kære far
Lige ind i hjertet!

Børn, der ikke har den biologiske forælder til stede, skal deltage normalt i undervisningen.

Det er op til læreren at behandle emnet naturligt og tale om de forskellige familier, der findes i dagene for i dag, hvilket gør det klart, at den ærede Fader er den mand, der giver os kærlighed og kærlighed, uanset bånd fremmede.

Fars dag lektionsplan for starterserie

Vi tror på, at familien er det fundament, der giver mening til livet og giver mennesker mulighed for at opleve ægte lykke i hverdagens små bevægelser og holdninger. Vi blev ikke skabt til at leve i isolation, men til at leve med hinanden ved at dyrke de grundlæggende værdier: respekt, lydighed, dialog og hjælp. Forståelsen af ​​disse værdier skal starte i familien, da et barn, der lærer at dyrke kærlighed, respekt, lydighed, vil udvikle en integreret og sund samvittighed i ethvert miljø.

Det er op til skolen at opmuntre barnet til at kultivere disse værdier og fungere som partner i de forskellige familiemodeller, der er etableret i dag. Som et resultat af den nuværende sociale dynamik har farfiguren gennemgået betydelige ændringer, relateret til den menneskelige opfattelse, såvel som kvinders massive indtræden på arbejdsmarkedet. Disse ændringer påvirkede forskellige sociale institutioner, hvilket for eksempel resulterede i forskellige formater for familie, ægteskab og forholdet mellem forældre og børn. Begrebet far ændrede sig også: det gik fra betingelsen for biologisk støtte til social støtte. Det betyder, at der er mange forældre: adoptiv, biologisk, hjerte... De er bedsteforældre, onkler, familievenner, lærere... Anden søndag i august fejrer vi fars dag.

I løbet af ugerne frem til denne dato vil vi udvikle en række aktiviteter for studerende til at fokusere på faderen, hans dyder, hans værdier, hans arbejde, hans hjem.

Det er nødvendigt at vække hos barnet, følelser af kærlighed og taknemmelighed over for faderen.

Generelle mål

• Anerkend familiens mangfoldighed ved at værdsætte farfiguren;
• Værdsætter farfiguren eller den, der spiller denne rolle;
• Værdsætter familien ved at vise en følelse af kærlighed, respekt osv.
• Anerkend forældrenes kvaliteter;
• Anerkend dig selv som en integreret del af familien;
• Kend farens præferencer derhjemme, underholdning, mad osv.
• Forstå vigtigheden af ​​at bo i et kærligt hjem;
• Udvikle en interesse i at samarbejde med familien.

Specifikke mål

• Vis din taknemmelighed over for din far ved at ære ham med respekt og ømhed;
• Nævn farens navn, erhverv og arbejdssted;
• Beskriv faderfiguren mundtligt eller gennem tegninger;
• Arbejde med familiediversitet
• Forholdet til farfiguren eller hans fravær
• Udfør aktiviteter, der involverer historier, spil, spil og sange for at vække og tydeliggøre nysgerrigheder omkring familien;
• Synger forskellige sange og sange;
• Udfør mimingen af ​​sangene;
• Stimulere fantasi, ræsonnement, opmærksomhed, kreativitet, socialisering, mundtligt sprog til at tale, lege, kommunikere og udtrykke ønsker, meninger, behov, ideer osv .;
• Brug forskellige grafiske og plastiske materialer på forskellige overflader for at udvide dine muligheder for udtryk og kommunikation.

Samtaler om cirklen, dialog om familiesammensætning;

• For at starte skal du minde børnene om den nærværende dato;
• Spørg børnene, hvad de kan lide at gøre med deres forældre. Det kan være interessant at tidligere have skåret nogle billeder af scener og genstande ud for at illustrere diskussion (cykler, forældre med børn, der leger i parken, en familie spiser morgenmad, etc.). Jo flere ideer der kommer op på dette tidspunkt, jo bedre, da et barns ideer kan hjælpe et andet barn med at huske gode tider;
• Læsning af bøger med historier om forældre.

Undersøgelser

• Foreslå, at børnene interviewer deres forældre. De kan spørge, hvad hans yndlingssport er, hvilken skål han kan lide mest, hvad er hans yndlings fritid og hvilke magasiner eller aviser han læser;
• Lav en miniundersøgelse og send den hjem - din yndlingssport, yndlings mad, din bils farve, hvor mange mennesker der er i huset, hvilken fritid har du med dit barn osv.

vittigheder og spil

• Giv rollespil fra forældrerhvervet. Børn kan også udføre pantomimer, der repræsenterer den triste, vrede eller glade forælder.

Sange relateret til temaet

• Udforsk sange, digte og bøger, der taler om farfiguren.

At lave plakater

• Monter vægmalerier eller plakater.

Maling, klipning og indsættelse af tryk

• Tilskynd børn til at tegne deres forældre eller familier;
• Tegninger til far.

Souvenir- og kortfremstilling til fars dag

• Lav kort, diplominhas, akrostics med navnet far, hukommelsesspil;
• Tilskynd dem til at give festfavør til at give til forældre, såsom bogmærker, hvor børn kan tegne og skrive, hvad de vil. Du kan også sætte et foto eller en tegning af barnet på det.

Mundtligt og skriftligt sprog:

• Nyd læsningen af ​​forskellige tekster lavet af læreren;

Forslag: Gæt hvor meget jeg elsker dig (Sam Mcbrantney), kan far? (Carlos Jorge), Pinocchio; Den grønne bille; Min første billedbog (udvidet ordforråd);

• Øve sig på twitter på far;
• Lav en liste med forældrenes navne;
• Skriv ordet fader og farens navn spontant;
• Familiedukker (historie oprettet ved hjælp af familieforskning);
• Lille rollespil med dukker, der skaber historier.

Matematik:

• Brug mundtlig optælling i hverdagens spil og situationer;
• Opfatt konventionelle målinger til vejning, længdemåling, evaluering af volumener, registreringstid;
• Indse behovet for en monetær foranstaltning i situationer med "udveksling" i klasselokalet og i deres daglige;
• Marker fars dag på kalenderen;
• Arbejdsmængder ved hjælp af elementer relateret til, hvad faderen bærer: sko, tegnebog, mobiltelefon osv .;
• Hvor meget vejer far? Hvor gammel er han?
• Efterlign faren, der handler på markedet, ved hjælp af troværdige penge til at identificere regningenes pengeværdi;
• Besøg markedet for at se på priserne på ting, som far kan lide.

Natur og samfund:

• Vis interesse og nysgerrighed i den sociale og naturlige verden, still spørgsmål og forestil dig løsninger til forstå det, udtrykke deres egne meninger om begivenhederne, søge information og konfrontere ideer;
• Forskning i forældres præferencer og smag i forhold til fodboldholdet, musik, biler, mad osv .;
• Dramatiser en scene, hvor faren, moren og børnene og bedsteforældrene er til stede og værdsætter vigtigheden af ​​familiesammenhold;
• Søg efter familiefigurer, hvor faderen er til stede eller ej. Tal med børnene om grundene til, at mange forældre ikke bor sammen med deres familie.

Visuel kunst:

• Udforsk egenskaber, egenskaber og muligheder ved håndtering af forskellige materialer, komme i kontakt med forskellige former for kunstnerisk udtryk;
• Demonstrere interesse for deres egne produktioner, for andre børns;
• Skæring og collager af de forskellige familiemodeller. Eks: Far, der bor sammen med søn og bedstemor uden moderens tilstedeværelse. Mor, der bor med sit barn uden tilstedeværelsen af ​​farfiguren osv .;
• Tegn og mal farens portræt;
• Byg ved hjælp af modelleringslejen, som familien svarer til din;
• Lav et vægmaleri med forældrenes tegninger og deres respektive navne;
• Mural montage med sætningen: Far, jeg vil fylde dig med kærlighed! og stempling af de små hænder med farvet gouache;
• Fremstilling af souvenirs - maling af papirkurven (TNT) - gratis tegning på isoporbakken, maling med blæk og udskrivning af designet på posen;
• Gratis skjorte maling til far;
• Kort - illustration af kort, kantmaleri og sky med små fingre ved hjælp af blå maling;
• Fodstempel ledsaget af sætningen: Far, jeg vil følge i dine fodspor;
• Gratis lodtrækning.

Sang:

• Opfatt og udtryk fornemmelser, følelser og tanker gennem improvisationer, kompositioner og musikalske fortolkninger;
• Udvikle musikalsk hukommelse gennem et varieret repertoire af sange;
• Eksperimentere med stilhed gennem spil og i andre sammenhænge. Stilhed værdsætter lyd, skaber forventning og er også musik;
• Syngende sange relateret til familie eller forældre;
• Lytte, synge og danse til forskellige sange og rytmer;

Forslag: Love You (Barney); Far min ven (melodi ciranda, cirandinha); Lyser (Ivete Sangalo).

Bevægelse:

• Udvid mulighederne for at håndtere forskellige materialer og genstande ved hjælp af gribende, snapping, lancering osv .;
• Byg din identitet i interaktion med det miljø, hvor du bor, gennem bevægelse som en form for forsætlig udtryk i hverdagssituationer og i dine spil;
• Gør-leg ved hjælp af forældrenes gamle tøj, sko, smykker og tilbehør af spejlet for at opbygge og bekræfte kropsbilledet og indse, at dit billede ændres uden at ændre dit mennesker;
• Fremme snapping, kaste og gribe spil ved hjælp af bolde i forskellige størrelser i henhold til børnenes alder
• Gå langsomt, hurtigt, løb efterligne dine forældre;
• Fremme en parade med studerende ved hjælp af en fars tøj til drengene og en mor til pigerne.

Identitet og autonomi

• Identificer gradvist nogle af deres egne og de mennesker, de lever med i deres daglige liv og interaktionssituationer;
• Identifikation og anerkendelse af skrivningen af ​​dit eget navn og navnet på dine forældre
• Deltagelse i spil, der kan bygges og rekonstrueres ved hjælp af dine egne navne og fotos og dine forældres foto (bingo, hukommelsesspil, dominoer).

Vurdering

I henhold til de muligheder, der blev undersøgt under udviklingen af ​​projektet, dannes utallige begreber, og målene nås. Det gennemføres kontinuerligt og systematisk under hele projektets udvikling gennem observationer og overvågning af de foreslåede aktiviteter under hensyntagen til hver enkeltes kapacitet, interesse, assimilering og individualiteter barn. Underviseren bruger en nøjagtig diagnose af barnets konceptuelle niveau og udarbejder en skriftlig mundtlig rapport om aktiviteter udført af børnene om det foreslåede emne.

VII. Projekt kulmination

Farsdagsfest med musik- og poesipræsentationer, udstilling af plakater og paneler, spil og spil.

Se også: 4 Idéer til festfavoritter til fars dag

Forældredags lektionsplan for tidlig barndomsundervisning

 MÅL:

• Anerkend betydningen af ​​farfiguren;
• Fremme og opmuntre mundtligt sprog
• Stimulere hengivenhed mellem børn og forældre;
• Udvikle opmærksomhed og kreativitet
• Øv dig fin og bred motorisk koordination;
• Udvikle kropsekspression;
• Vis interesse i at skrive ord, selvom ikke på en konventionel måde;
• Gør børn opmærksomme på værdier som: lydighed, respekt og forståelse.

INDHOLD:

• Natur og samfund: Fars dag, socialisering, forskning, husdyr og vilde dyr,
• Kreativitet, fantasi, dramatisering.
• Billedkunst: tegning, maleri, collage.
• Musik: kropsudtryk (efterligner), rytme.
• Matematik: fin og bred motorik; opfattelse af plads; score.
• Mundtligt og skriftligt sprog: firkantet, liste, spontan skrivning.
• Identitet og autonomi: fars navn.

Udvikling af forældredagsundervisningsplan for førskoleundervisning

Første dag:

• Rutine
• Video:

• Samtale: hvordan har din far (hvordan er hans hår, hvilket tøj han bærer, hvad han kan lide at gøre).
• Tegning: fra faderen
• Skriv ¸ som du ved, din fars navn under billedet.
• Monter panel eller vægmaleri: Fars dagspanel.

Anden dag:

• Rutine;
• Sang: gammel ven -
• Video: Faders fod

• Tale;

 Har alle mennesker forældre?

hvordan skal vi behandle vores far?

• Hjem: Find dyr, som far kan lide at lave en liste.

Tredje dag:

• Rutine
• Parkere
• Quadra: udfør mimer, der repræsenterer den triste, vrede, glade far, der barberer ...

Femte dag:

• Rutine;
• Sang: Daddy's Song - Carrocel
• Samtale: Diskuter arter, vilde eller husdyr, anvendelighed og karakteristika for fars yndlingsdyr.
• Lav en liste over dyr, som daddies kan lide;
• Papmaling.
• Kopier sætningen: Jeg elsker far! - På kortet

Sjette dag:

• Rutine;
• Historie: Guldlåse.
• Samtale: hvad kan du lide at gøre med din far?
• Tegn på popsicle-pinden for at dekorere puslespillet
• Skrevet på puslespillet (af læreren)
• Far, tak for din træning for mig!

Tjek også: Fars dag vittighed

Deklarerende tegneserier.

”Jeg er lille
størrelsen på en knap
Jeg har far i lommen
Og mor i hjertet

Jeg er lille,
af det tykke ben,
Kort kjole,
Far kan ikke lide det.

Jeg trådte på rullestenen
Rullesten rullet.
Jeg blinkede til den gode fyr
God fyr kunne lide det.
Jeg fortalte mor, mor ringede ikke engang.
Jeg sagde til far ...
Slipper sang!