Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Verbtilstande

Portugisisk aktivitet, der er fokuseret på studerende i det niende år i grundskolen, henvender sig til verbtilstande. Vejledende, konjunktiv og bydende! Hvilke ideer udtrykker de? Lad os lære? For at gøre det skal du besvare de forskellige spørgsmål, der udforsker de verbale tilstande i teksten Hvorfor er der tåge?

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i Word-skabelon, der kan ændres, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Verb-tilstande - 9. klasse - redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Verbens tilstande - 9. klasse - Til udskrivning
  • Skabelon: Portugisisk aktivitet: Verbens tilstande - 9. klasse - Med svar
  • Billede: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

Hvorfor er der tåge?

Enhver, der mener, at tågen kun er en horror- eller thriller-specialeffekt, tager fejl. Så meget som det antyder et bestemt mysterium, har tåge at gøre med luftens fugtighed.

Tåge dannes, når vanddamp til stede i atmosfæren skifter fra en gasformig tilstand til en flydende tilstand. Derfor er denne tåge, som undertiden ser ud til at gå, intet andet end en klynge af dråber, eller rettere en sky, der dannes meget tæt på jordens overflade.

Tåge er meget lig den røg, der dannes i badeværelset, når vi tager et varmt brusebad. Hvad vi ser på badeværelset er også en flok vanddråber, der flyder i luften. Vil du have bevis? Brug din finger til at tegne på spejlet, der er sløret, dvs. fyldt med dråber, der sidder fast i det: efterlader fingeren et vådt spor eller ej?

Vanddråberne, der udgør tågen, dannes kun, når den omgivende luft ikke længere er i stand til at understøtte så meget vanddamp. Med andre ord, når luften bliver mættet med damp - husk at jo varmere luften er, jo mere damp kan den absorbere.

Der er kun to måder, hvorpå tåger vises: tilføjelse af damp til luften - som i tilfældet med et varmt bad - og ved afkøling af luften - som det sker om nætter, hvor temperaturen er meget lavere end dagens.

Ricardo de Camargo. Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 207. Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Identificer verbet i dette tekststik med bindestreg:

“Tåge er meget som den røg [...]”

Verbet er i vejledende tilstand for at udtrykke:

( ) en bestilling.

() en sikkerhed.

() en mulighed.

Spørgsmål 2 - Påpeg den passage, der har et verb i imperativet:

() “Den, der synes tågen er en simpel gyserfilm-specialeffekt [...]”

() “[…] En sky, der dannes meget tæt på jordens overflade.”

() "Brug din finger til at trække på det slørede spejl [...]"

Spørgsmål 3 - I ovennævnte uddrag angiver verbet i imperativet:

() ordre.

() forslag.

() anbefaling.

Spørgsmål 4 - I perioden ”Så meget som det antyder et bestemt mysterium, har tåge at gøre med luftens fugtighed.” Henviser verbet i den konjunktive stemning “antyder” til emnet:

() "Bestemt mysterium".

() “Tåge”.

() “Luftens fugtighed”.

Spørgsmål 5 - I segmentet "[...] jo varmere luften er, desto mere damp kan den absorbere.", Sammensætter verbet i konjunktiv "for" en sætning, der udtrykker:

( ) tilstand.

() andel.

() Sammenligning.

Spørgsmål 6 - I delen ”Kun der er to former […] ”, emnet for verbet i den understregede vejledende er:

( ) skjult.

() ikke-eksisterende.

() ubestemt.

Spørgsmål 7 - I “[…] er temperaturen meget lavere end dagens.”, Blev verbet i den vejledende brugt:

() med aktiv stemme.

() med passiv stemme.

() i den reflekterende stemme.

Spørgsmål 8 - Verbene analyseret ovenfor er til stede i teksten, der sigter mod at:

() forklar noget.

() udtryk en mening.

() rapporter en opdagelse.

Om Denyse Lage Fonseca

Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

Ezoikumrapporter denne annonce
9. årPortugisisk sprogaktivitet 9. klasse9. klasses portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet at udskrivePortugisisk aktivitet på verbumtilstande 9. klassePortugisisk sprogøvelse 9. klassepraksis med portugisisk 9. klassePortugisisk øvelse på verbumtilstande 9. klasse9. klasse portugisisk lektion9. klasse portugisisk opgave
Portugisisk aktivitet: Personal Pronoun Questions
Portugisisk aktivitet: Personal Pronoun Questions
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: Spørgsmål om hvorfor
Portugisisk aktivitet: Spørgsmål om hvorfor
on Jul 22, 2021
Portugisisk aktivitet: additive konjunktioner
Portugisisk aktivitet: additive konjunktioner
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025