Dynamik til forældremødermøde

Vi valgte i dette indlæg flere forslag til Beskeder og dynamik til forældremødemøde.

At handle som menneske er ikke en let opgave. For professoren bliver dette endnu sværere, når tiden til Forældremøde, som er et øjeblik fuld af følelsesmæssig spænding. For at du kan skinne ved det næste forældremøde, her er nogle tip, du kan bruge:

1. INVITER FAREN OG MOREN: Tilskynd begge forældre til at komme til forældremødet. Misforståelser undgås, hvis begge forældre lytter til det, du siger.
2. OPRETTELSE og få fast kontakt i god tid før forældremødet. Informer altid forældre, hvad deres børn skal studere, når de har lektioner og opgaver at levere, og frem for alt holde dem informeret om elevens vanskeligheder og fremskridt. Giv aldrig denne feedback først, når noterne er lukket.
3. MØDE UDEN HURRY: Mød aldrig i en fart. Planlæg så meget tid som nødvendigt, så alle problemer løses ordentligt. Når forældremødet er en-mod-en, er 20 til 30 minutter tilstrækkelige.
4. VÆR KLAR for alle mulige spørgsmål. Vær forberedt på at besvare alle mulige spørgsmål, som forældre måtte have. Der vil være specifikke, vanskelige eller endog uudslettede spørgsmål. Hold altid kontrol over dine følelser og godt humør. Tag det aldrig personligt.
   instagram story viewer
5. HAR ALTID DINE OPTAGELSER organiseret på forhånd. Har altid ved hånden og organiseret: Klassedagbøger, noter lavet i den studerendes dagbog, rapporter, prøver / arbejder udført af den studerende og andre poster, der er relevante for studiet emne ved hånden. På denne måde vil du være i stand til at bevise dine krav.
6. FJERN ALLE FYSISKE HINDER. Forældre er ikke dine elever, så læg dem aldrig til at sidde ved skriveborde i træk eller endda ved skriveborde i den lille drengs værelse. Arranger klasselokalet, så alle kan se hinanden (f.eks. I en halvcirkel eller cirkel).
7. ENEMY X PARTNER: Hvis du vil få ry for fjendens nr. 1 af forældrene er bare at fokusere på elevens mangler. Løsningen til at samarbejde med forældre er at fokusere på TALENTER, og når der er problemer, skal du fokusere på den studerendes BEHOV. At sige til forældrene: “din søn er udisciplineret og kæmper kun med sine venner”, er forskellig fra: “Jeg fandt ud af, at João præsenterer vanskeligheder med at forholde sig til venner, så jeg vil gerne diskutere nogle forslag, der kan hjælpe dig med at løse dette spørgsmål".
8. VÆR SPECIFIK I KOMMENTARER: Forældre kan gå tabt i generelle kommentarer. I stedet for at sige "Hun tager ikke ansvar", skal du fokusere på problemet ved at påpege "Maria havde hele ugen til at afslutte jobbet, men hun skrev kun og afleverede to afsnit".
9. TILBYD EN HANDLINGSPLAN FOR FORÆLDRE: Forældre værdsætter meget mere end at modtage vejledning, fordi de har en handlingsplan at følge. Så hvis Maria ikke er ansvarlig, ville det være værdsat at foreslå, at forældre giver hende en ugentlig opgaveliste eller tillader hende at tage sig af kæledyret. Når du giver råd, så lad forældrene vide, at du bare fremsætter et forslag, og det vil være op til dem at vælge de bedste strategier i henhold til familieprofilen.
10. GLEM PEDAGOGERNE: Brug aldrig "pædagoger" med sætninger som: "finmotorisk koordination", "den undervisning læringsproces "," er i den syllabiske-alfabetiske fase ", er meningsløse sætninger for mange Land.
11. RETTIG DOMÆNE: Du kan komme på tværs af forældre, der er voldelige eller fjendtlige. Bliv aldrig defensiv, da dette afslører svaghed og usikkerhed, og sætter spørgsmålstegn ved alt hvad du har at sige forude. Prøv ikke at være uhøflig, uanset drilleri eller sarkastisk kommentar. Lyt høfligt og høfligt. Hvis denne situation opstår under det halvårlige forældremøde, skal du foreslå forældrene at planlægge et bestemt tidspunkt, hvor de skal behandles privat. Tjek med skolen, hvilken procedure der blev vedtaget.
12. FOKUS PÅ STYRKER: Det er meget let for forældre at føle sig defensive, da mange af dem ser sig selv i deres børn. Du kan hjælpe ved at hæve de områder, hvor den studerendes styrker er, og de områder, der skal forbedres, snarere end at kritisere og kun påpege svagheder.
13. BRUG KROPPSSPROG I DIN FAVOR: Ikke-verbalt sprog kan være din allierede eller din fjende. Din krop taler og udtrykker altid, hvad du føler og tænker. Det er dette sprog, som forældre vil være opmærksomme på, selv før du begynder at tale.
14. FOKUS PÅ SAMARBEJDE: Lad forældrene vide, at du vil arbejde i alliance med dem i barnets interesse. En kommentar som "Du skal være i skolen så hurtigt som muligt for at diskutere Johns vanskeligheder" antænder kun fjendtlighed hos forældrene. Følgende kommentar siger det samme på en mere proaktiv måde: ”Jeg fandt ud af, at João har nogle vanskeligheder, så jeg vil gerne tale med dig, så vi sammen kan finde de bedste alternativer til at hjælpe dig med at overvinde disse problemer ".
15. Lyt til, hvad forældre skal sige: På trods af at vi bruger en tredjedel af vores liv på at lytte, er mange voksne dårlige lyttere. For at du skal få mest muligt ud af ethvert forældremøde, skal du prøve at lytte til, hvad de siger, og især HVORDAN de siger det. Se deres kropssprog. Du vil blive forbløffet over de lektioner, du lærer af disse observationer.
16. FOKUS PÅ LØSNINGEN, ALDRIG PÅ PROBLEMERNE: Ideelt set bør alle forældremøder kun handle om positive ting, succeser og præstationer. Realistisk set er situationen en helt anden. Forældremøder sker, fordi der er problemer. Imidlertid kan alle møder finde sted i varme og fred, når du fokuserer på løsninger i stedet for at fokusere på den studerendes problem. Diskuter hvad du og forældrene kan gøre for at hjælpe med at forbedre eller løse situationen. Opret sammen en handlingsplan med opgaver, som alle kan udføre (dig, forældrene og den studerende).
17. AFSLUTNING: Inden forældremødet slutter, skal du afslutte samtalen og gøre klart, hvilke handlinger du og forældrene har besluttet at gennemføre.
18. HOLD ET OPTAGELSE AF FORÆLDERS MØDE: Det vil være meget nyttigt for dig at holde en kort redegørelse for, hvad der blev drøftet på mødet. Hvad der er blevet sagt, foreslået og sat til at blive gjort. Efter mødet skal du tage notater, mens detaljerne stadig er friske i hukommelsen. Kilde: SOS PROFESSOR

Som du kan se, kræver interaktion med mennesker at håndtere en stor belastning af følelser, der involverer forventninger, frustrationer, frygt og usikkerhed, så vær opmærksom på disse tip, og du vil rocke den næste Forældremøde.

For at hjælpe dig videre, nedenfor, deler vi nogle forslag til dig Dynamik til forældremødermøde, TESTET og godkendt, tjek:

Dynamics for Parents Meeting: Lille monsteropskrift

Målet med denne dynamik er at få forældre til at indse, at hvert barn har sine specificiteter, sin tid og sin måde at lære på.

Efter mødet, socialiser de små monstre, der er lavet i dynamikken med børnene. Børn elsker at se deres forældres produktioner.

---

Dynamik til forældremøde: Forskellenes dynamik

Materiale:

• Blankt stykke papir;
• Pen;

Procedure:

• Lederen af ​​dynamikken distribuerer blanke ark papir og penne til gruppen. Dirigenten for dynamikken beder om, at alle, når de giver et signal, tegner det, han beder om, uden at tage pennen af ​​papiret. Han beder dem om at starte og give signalet. Bed dem om at tegne et ansigt med øjne og næse. Så beder han dem om at tegne en mund fuld af tænder. fortsæt designet ved at lave en hals og bagagerum. Det er vigtigt altid at understrege, at du ikke kan tage blyanten eller pennen af ​​papiret. Bed alle om at stoppe med at tegne. Alle viser deres tegninger. Lederen af ​​dynamikken understreger, at der ikke er noget design, der er det samme som det andet, derfor opfatter alle den samme situation for flere måder, at vi er mange facetter, men med forskellige verdenssyn, af denne grund skal vi respektere synspunktet for Andet.

Dynamik til forældremøde: Overraskelsesmaleri

Udvikling:

• Hver og en vil lave deres maleri Overraskelse og vil skrive på et papir, hvilken form de ser, hvordan de synes, det ser ud. Så vil de udveksle med nogen, og dette bliver nødt til at sige, hvad det ser ud til ham.

Konklusion:

• Forældre vil komme til den konklusion, at hver enkelt har et andet syn på verden såvel som børn, der lærer på deres egen måde, de ser tingene på deres egen måde, og ligesom i livet retter de deres blik efter, hvordan de blev set, elsket, opfordrede. Alle lærer på en anden måde i et andet tempo.

Mere i: FUNKTIONEN PÅ FORÆLDERS MØDE

---

Dynamik til forældremøde: Frygt for udfordringer

Mål: Vis, hvor feje vi er, når vi står over for situationer, der kan udgøre fare eller skam. Vi må lære, at vi i Gud kan overvinde alle de udfordringer, der er placeret foran os, så desperat som det hele ser ud, slutningen kan være glade nyheder.

Materiale:

• Boks;
• Chokolade;
• Stereoanlæg (radio eller CD).

Procedure:

• Fyld kassen med avis, så du ikke bemærker, hvad der er indeni. Anbring chokoladen og en note i bunden: SPIS CHOCOLADEN! Bed klassen om at oprette en cirkel. Koordinatoren holder kassen og forklarer følgende for klassen: _Ser du dette felt? Inde i den er der en ordre, der skal opfyldes, lad os spille varme kartofler med den, og den, der holder kassen, bliver nødt til at fuldføre opgaven uden at klage. Uanset hvad det er... ingen vil være i stand til at hjælpe, udfordringen skal kun opfyldes af dem, der holder kassen (det er Det er vigtigt at skræmme klassen, så de er bange for kassen og siger, at det kan være en ekstremt vanskelig opgave eller skammeligt).
• Spillet starter, med musikken på, de skal videregive kassen fra den ene til den anden. Når musikken stoppes (koordinatoren skal have ryggen til gruppen for ikke at se, hvem boksen er med) det hvem der har holdt kassen, skal gennemføre opgaven... det er vigtigt, at koordinatoren fremsætter kommentarer som: Er du forberedt? Hvis du ikke har modet... Efter en masse spænding, når den unge mand endelig åbner kassen, finder han en behagelig overraskelse. (Du kan ikke dele gaven med nogen).

---

Dynamik til forældremøde: Millionærsmil

Materiale: krøllede papirkugler

Procedure:

• Denne dynamik bruges til at slappe af og integrere gruppen på en sjov måde. Hver bold er R $ 1.000,00 værd. Læreren distribuerer 5 papirkugler til hver person i gruppen, disse skal spredes på det sted, hvor spillet finder sted. I lyset af signalet skal eleverne gå ud og lede efter en partner, så skal de stoppe foran dem og se støt i øjnene på den partner, som igen ikke kan smile. Den, der smiler først, betaler en lille bold til den person, han smiler til. Vinderen er den, der afslutter spillet med flest “penge”, der bliver millionær.

Andre ideer på: FAMILIESÆT TIL FORÆLDERS MØDE

---

Dynamik til forældremøde: Dynamik 1,2,3

Procedure:

• 1. øjeblik: Par dannes, og bed dem derefter om at begynde at tælle fra en til tre, nu begynder den ene, nu den anden. Bliv let.
• 2. øjeblik: Bed om, at i stedet for at sige tallet 1, skal du klappe i hænderne, skal de andre tal udtages normalt.
• 3. øjeblik: Bed om, at i stedet for at sige nummeret 2, at de rammer deres maver med begge hænder, skal tallet 3 udtages normalt. Det begynder at blive kompliceret.
• 4. øjeblik: Bed om, at i stedet for at sige nummer 3, at de giver en "swagger".

Situationen er meget sjov.

---

Dynamics for Parents Meeting: Dynamics of Love

Formål og moral: Vi må ønske andre, hvad vi ønsker for os selv.

Procedure:

• I begyndelsen af ​​året Læs teksten, eller fortæl historien om ”det knuste hjerte” - En bestemt mand var ved at vinde konkurrencen med det smukkeste hjerte. Hendes hjerte var smukt, uden rynker, uden nogen skade. Indtil en gammel mand dukkede op og sagde, at hans hjerte var det smukkeste der var. Der var flere kommentarer som: "Hvordan er dit hjerte det smukkeste med så mange mærker?" Den gode gamle mand forklarede derefter, at netop af denne grund var hans hjerte smukt. Disse karakterer repræsenterede hans oplevelse, de mennesker han elskede og som elskede ham. Endelig var alle enige om, at den unge mands hjerte, selvom det var glat, ikke havde den gamle mands oplevelse. " Efter optælling af Tekst distribuerer et hjerteudskæring (chamex foldet i halve og skåret i hjerteform), magasiner, lim og saks. Deltagerne skal kigge efter billeder, der kan være inde i hinandens hjerte. Lav collagen og præsenter den for gruppen. Bagefter vil hver modtage et mindre hjerte og vil blive instrueret om, at han indeni det skal skrive, hvad han ønsker for sit hjerte. Eller hvad end dit hjerte er fyldt... Mit hjerte er fuld af... I slutningen skulle instruktøren lede gruppen til at udveksle hjerter, give deres hjerte til en anden. Udveksl kort med en passende sang, såsom Student Heart, American Song eller andet.

Andre forslag på: Forældremøde: Reflekterende tekster

---

Dynamik for mødre til forældre: sætningstræet

Udtrykket trædynamik er en fantastisk mulighed for forældre at erklære sig overfor deres børn, opmuntre, vise kærlighed og omsorg

Ressourcer til sætningstradynamik

Et træ lavet af genbrugsmateriale

tape

Papir- og penudførelse

Udførelse af det dynamiske sætningstræ

• På dagen for forældremødet skal du diskutere med de tilstedeværende, hvad der er nødvendigt for at et træ kan vokse sig stærkt, pleje skal komme fra frøet, valg af land, hvor man skal plante
• Følg derefter plejen med overskydende vand, bladernes sundhed efter al denne indsats er det muligt at se træets vækst
• Forklar forældre, at dette også er tilfældet med vores
• Børn gjort det Instruer forældre at skrive noget, de gerne vil fortælle deres børn, så de kan dyrke stærke træer, der bærer smuk frugt.
• Bed dem om at være hurtige, en sætning eller to, så kan forældre, der ønsker det, socialisere deres sætninger

Efter denne korte diskussion skal du indsætte sætningerne på træets grene ved hjælp af forældrene. Sætningstræet kan ledsage klassen hele året, det vil være incitamentet til, at manglen på tid undertiden forhindrer forældre i at sige, hvad deres børn vil have.

---

Mødet mellem dynamik og forældre - Hvem er mit barn?

Naturligvis ved enhver forælder, hvem jeg er, søn, men på grund af mangel på tid glemmer vi måske at lægge mærke til detaljerne og dynamikken, der er min søn? Vi bringer denne barske virkelighed frem som et øjebliks refleksion.

Ressourcer til dynamik Hvad er mit barn?

Barnets foto

brunt papir

Udførelse af dynamik Hvad er mit barn?

• Vælg den del af barnets ansigt, som for eksempel forældrene skal opdage, kan være øjnene eller munden
• Udskriv børnenes fotos, brug det brune papir til at dække billedet, og lad prøven kun være øjnene eller den del, du valgte at vise
• Stick disse fotos på stuen, og bed forældrene om at prøve at finde ud af, hvilken der er deres barn.

Understrege, at formålet med dynamikken ikke er at genere, men at advare om vigtigheden af, at forældre ser på deres børn, da tiden går meget hurtigt, og de skifter endnu hurtigere.

Tjek også andre på: Reflekterende tekster til forældremøde