Vi har samlet i dette indlæg nogle forslag til uddannelsesmæssige aktiviteter der kan bruges i udarbejdelsen af din 1 års matematisk vurdering.
En af de store vanskeligheder, der i øjeblikket findes inden for uddannelsesområdet, er evnen til at evaluere. Ifølge Luckesi (2002) er vurderingen, der praktiseres i skolen, den, hvor karaktererne er vant til underbygge de studerendes klassifikationsbehov, hvor præstation og ikke ønskede mål sammenlignes nå.
Eksamen betragtes som en af de mest effektive ressourcer, der anvendes af uddannelsesinstitutioner som en måde at opnå disse resultater på. I henhold til denne evaluerende metode, der foreslår et undervisningssystem med fokus på disciplinen, lærere bruge prøver som instrumenter til overtalelse, fordi den formodede frygt, der overføres af dem, gør studerende undersøgelse. Over tid er evaluering gennem test og eksamen blevet brugt på en måde som f.eks ”Evaluerende” metoder brugt af lærere til at opnå klassificeringsresultater og data Statistikker.
Tjek også: 138 Matematikundervisningsaktiviteter.
Indeks
Mål:
Aktiviteter:
Se på tegningen og gør som bedt:
Denne 1 års model for matematikvurdering blev oprettet af Cellula Mater Collegeaf lærer Andressa.
Løs tilføjelsen:
Mal sommerfuglen tættest på blomsterne:
Fra forgængeren og efterfølgeren af numrene:
Men hvad er en diagnostisk vurdering? Er pædagogisk vurdering og ikke-straffende, der går ud over den klassiske test, hvis mål er at tælle hits og misser, som defineret af Yves de la Taille, professor ved Institute of Psychology ved University of Saint Paul. Med diagnostisk evaluering skal læreren være i stand til at nå frem til matrixen for fejl eller succes og fortolke den studerendes produktion.
I henhold til den diagnostiske evaluering skal læreren på et givet tidspunkt finde i hvilket stadium af processen med konstruktion af viden ligger den studerende og identificerer derefter de pædagogiske indgreb, der er nødvendige for at stimulere deres fremskridt. Denne diagnose, der vurderer kvaliteten af fejl eller succes, giver læreren mulighed for at tilpasse deres undervisningsstrategier til hver elevs behov.
Idéen om diagnostisk evaluering opstod fra afskaffelsen af gentagelse i grundskolen i offentlige skoler med den såkaldte fortsatte progression, implementeret på baggrund af anbefalingerne i loven om retningslinjer og baser (LDB) fra 1996.
Lær mere: Klik her.
Se Elizamas fødselsdagshat.
Vanessa og hendes venner gik ud til cirkuset og blev enige om, at den højeste person i gruppen ville købe billetter i billetkontoret. Hvem gik for at købe billetten?
Byens pladser er et lille stykke natur tæt på os. Det er så rart at have plads til at lege og løbe gennem træerne. Det er ikke? Se på børnene i nedenstående skema: Hvor mange børn ser ud til at lege på pladsen?
Alex har ni forskellige legetøj. Lav et x i firkanten, der viser antallet af legetøj, du har;
Altid tænker på måder at gøre det lettere for dig, besluttede vi at lave alle de 1 års matematiske vurderinger, vist ovenfor, til download i PDF. For at få adgang skal du kontrollere følgende link og downloade det gratis:
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.