Fars dagsprojekt til børnehave- og grundskoleuddannelse

Vi valgte i dette indlæg nogle ideer og skabeloner klar til din fars dagsprojekt, til Børnehave og grundskoleuddannelse.

O Fars dag, såvel som Mors Dag fejres årligt i anden søndag i august i Brasilien.

Tilsyneladende Fars dag har en meget lignende oprindelse til mors dag, og på begge datoer var den oprindelige idé praktisk taget det samme: Opret datoer for at styrke familiebånd og respekt for dem, der gav os liv.

I skoler over hele landet bruger lærere, især i de tidlige klasser, denne dato til at arbejde i klasseværelset. Og det var med dette i tankerne, at vi valgte disse ideer og tip til din fars dagsprojekt, tjek:

Se også: Fars dag tegninger

Fars dagsprojekt for folkeskolen

• Varighed: En uge.
• Tidsforløb: August.

Mål:

• Værdsætter faderfiguren
instagram story viewer
• Udvikle socialisering
• Produktion af korte tekster;
• Stimulere udtryk for mundtligt sprog;
• Anerkend Faderens kvaliteter;
• Forhold til farfiguren eller manglen på den;
• Udvikl barnets kreativitet.

Fars dag projektudvikling

• Læsning af tekster og litteraturbøger;
• Interview far eller bedstefar;
• Gør fest favoriserer:Fars dag mindesmærke
• Montering af en tekst eller et panel
• Poesi;
• Fremstilling af kort og billetter;

Kulmination:

• Fest til fars dag;
• Fodboldturnering går ind i klasseforældre;
• Skolekunstpræsentationer.

---

Fars dagsprojekt til tidlige serier

BEGRUNDELSE:

Den anden søndag i august fejrer vi fars dag. I løbet af hele ugen før denne dato foreslår jeg en række aktiviteter, der skal udvikles, så de studerende kan fokusere på deres FADER: Hans dyder, hans værdier, hans arbejde, hans hjem.

Det er nødvendigt at vække hos barnet, følelser af kærlighed og taknemmelighed over for FADEREN.

MÅL:

• Få barnet til at vise sin taknemmelighed over for faderen og ære ham med respekt og ømhed.
• At vide, hvordan man citerer farens fulde navn, erhverv og arbejdssted.
• Beskriv faderfiguren mundtligt gennem tekster eller tegninger.
• Genkend forældrenes præferencer derhjemme, underholdning, mad osv.
• Udvikle en interesse i at samarbejde med familien.
• Forstå vigtigheden af ​​at bo i et kærligt hjem.

UDVIKLING:

• * Samtaler på rattet;
• Sange.

• Historier * Kunst

• mundtligt sprog

• Begunstigelse for forældre

• Undersøgelser

VURDERING

• I henhold til de muligheder, der blev undersøgt under udviklingen af ​​projektet, dannes utallige begreber, og målene nås. Vurderingen fortsættes af læreren i henhold til barnets interesse og udvikling.

Tjek også: Tekst til fars dag

---

Fars dagsprojekt for grundskole- og førskoleundervisning

Med fremkomsten af ​​kvindelig lighed, i rettigheder og sociale roller, har faderen, udbyderen, beskytteren og familielederen gennemgået ændringer inden for familiestrukturen.

De forskellige nuværende familiemodeller overlejrer den gamle logik, men skolen forstår sin rolle i at bidrage til integreret vækst af sin studerende, selv forestillet sig at farfiguren er vigtig for barnets udvikling, hvad enten det er inspireret af moren, bedsteforældrene eller onkler; det kan ikke undgå at redde visse værdier og styrke bånd, der er grundlæggende for vores studerendes gode psykologiske udvikling.

Hensigten med projektet HVER DAG ER FADERS DAG, således at bringe "forældre" og børn tættere på hinanden gennem deres forskellige skuespillere, der mener, at kvaliteten af ​​disse relationer direkte vil påvirke vores fulde udvikling børn. Børn, der forholder sig på en sund måde derhjemme, har sunde forhold til livet.

Hovedmål

• At bringe "forældre" og børn sammen og opmuntre til værdsættelse af "fars figur, der er til stede i hvert hus.

Specifikke mål:

• (De skal tilføjes i henhold til det pædagogiske indhold, der vil være en del af dette projekt.)

Fars dag projektudvikling:

• Udvikle projektet i løbet af august måned eller ugen før datoen, ideen er at udvikle aktiviteter, der giver børn og teenagere refleksion om de væsentligste aspekter af de involverede sociale institutioner (far, familie osv.), hvor det er muligt, at stole på forældrenes deltagelse og fysiske tilstedeværelse i skole.

(Vælg aktiviteter efter din klasse og dine behov)

• Samtaler på rattet;
• plakater;
• Udskæringer;
• Matematik:
• Bord; Grafik; Forskning;
• Sange og
• elever oprettet parodier;
• historier
• interessante ting, som far, onkel eller bedstefar fortæller;
• Oprettelse af en bog til far
• Kunst:
• Fars dag vægmaleri, maleri, diplom til far osv ...
• Sprog
• Mundtlig og skriftlig: Tekstproduktion, vers og poesi om far.
• ærinder til far, diversificerede aktiviteter;
• Tekstfortolkning;
• Oprettelse af en portefølje;
• Souvenirfremstilling til forældre;
• Forskning; EX: hvordan er det sket, og hvorfor blev farsdag til;
• Reporter for en dag med faderen;
• spil og spil;
• Refleksionsmomenter fra tekster;
• Taler;
• Danse;
• fester for forældre;
• Teater.

Arbejdet indhold:

• Mundtligt og skriftligt sprog:
• Kreativitet, fantasi, dramatisering og tekstkonstruktion;
• Natur og samfund: Jubilæumsdato, fars dag, socialisering;
• Billedkunst: Tegning, maleri, redigering, collage;
• Musik: Kropsudtryk, rytme;
• Matematik: datoer, former, forestillinger om plads.

Vurdering:

• Udviklingen af ​​projektet vil finde sted under systematisk observation, hvilket gør det muligt med det samme at identificere hvert præsenteret forskud. Vurderingen vil blive fortløbende af den involverede lærer og det ansatte i henhold til barnets interesse og udvikling.

Vi anbefaler også: Fars dag beskeder til udskrivning

---

Fars dagsprojekt - Min far, min helt

Hovedmål:Vis børn vigtigheden af ​​farfiguren i hver enkelt menneskes liv.

Specifikke mål:

• Arbejdssocialisering.
•  Gør eleverne opmærksomme på moralske værdier.
•  Arbejd med værdien af ​​adoptivforældre.
•  Tilskynd fejringen af ​​fars dag.
•  Udvikle kreativitet i klasseværelset.
•  Arbejde med at læse og skrive.
•  Stimuler mundtligt sprog.

Udvikling:

•  Wheel chat.
•  Aktiviteter med malerier, krydsord, ordsøgninger osv.
•  Læsning af digte, digte, rim, sange osv.
•  At lave plakater.
•  Klip og sæt ind.
•  Tekstproduktion.
•  Omslag til arbejde.
•  Instruerede spil.
•  Bønner.
•  Beskeder.
•  Invitationer.
•  Kort.
•  Diplomer: "Bedste far"
•  Arbejder med skrot.
• At gøre fest favoriserer.
• Udstilling af videoer.

Vurdering:

• Vurderingen fortsættes af læreren i henhold til barnets interesse og udvikling.

Fars dagsprojekt med foreslåede aktiviteter

Som et resultat af den nuværende sociale dynamik har farfiguren gennemgået betydelige ændringer, relateret til den menneskelige opfattelse, såvel som kvinders massive indtræden på arbejdsmarkedet. Disse ændringer påvirkede forskellige sociale institutioner, hvilket for eksempel resulterede i forskellige formater for familie, ægteskab og forholdet mellem forældre og børn. Begrebet far ændrede sig også: det gik fra betingelsen for biologisk støtte til social støtte. Det betyder, at der er mange forældre: det adoptive, det biologiske, hjertet... De er bedsteforældre, onkler, familievenner, lærere ...

objektiv

• Det er op til skolen, som et rum for refleksion og menneskelig vækst, at formidle ændringer, nye koncepter og formater for sociale institutioner. At fejre fars dag i skolen anerkender dette øjeblik til privilegerede aktiviteter, der fremmer kritisk analyse og indebærer også værdier som kærlighed, kærlighed, respekt, social retfærdighed, lighed, Broderskab…

Metodologi

• Dette projekt blev udviklet med alle skolens elever, der overvejede forskellige aktiviteter. I ugen før datoen var ideen at udvikle aktiviteter, der skulle give børn refleksion over de væsentlige aspekter af involverede sociale institutioner (far, familie, gruppe, team), der, når det er muligt, stoler på forældrenes deltagelse og fysiske tilstedeværelse i skole. Det er fordi det er lige så vigtigt at arbejde med analysen og flere aflæsninger af verdens kompetence med børn som med forældre, i betragtning af det de og familien generelt skaber sammenkobling mellem skole og familie og afslører dette som en værdifuld ressource til opnåelse af mål uddannelsesmæssige.

Aktivitetsforslag

erklæring

• Organiser en præsentation, hvor korte litterære tekster læses for forældrene på et møde i skolegården.

sangfestival

• Organiser præsentation af sangforældre-tema.

Se hvad jeg lavede til dig!

• Vi foreslår at lave en lille souvenir til forældrene. Værdsætter altid børnenes egen konstruktion.

min far - din fortid min fremtid

• Vejled eleverne til kollektive aktiviteter for at oprette tekster fra forældrenes historier. Skolen skal være følsom i, hvordan den guider eleverne til at forstå ”far” ud over det biologiske område.

Min far er min helt!

• Som en overraskende hyldest valgte lærerne sammen med klassen en smuk og følelsesladet sang, som børnene kunne synge og glæde deres forældre.

---

Fars dagsprojekt til udskrivning