Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen

Portugisisk aktivitet med fokus på studerende i det niende år i grundskolen sigter mod at studere personlige stedord. Lad os analysere de personlige pronomen i teksten "Viden i praksis", der forklarer, hvordan edderkopper bygger webs? Så besvar de forskellige foreslåede spørgsmål! I “[…] væver et silkebånd og placerer det nær midten i en zigzag.” Blev det personlige pronomen “a” brugt til at tage op hvad? Lad os gå til udfordringen?

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

• Ord: Portugisisk aktivitet: Personlige pronomener - 9. klasse - Redigerbar skabelon
• PDF: Portugisisk aktivitet: Personlige pronomener - 9. klasse - Printbar
• Skabelon: Portugisisk aktivitet: Personlige pronomen - 9. klasse - Med svar
• Billede: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

viden i praksis

At se en edderkop, der arbejder på opbygningen af ​​et web, er en lektion i kløgt og teknik! For det første slipper edderkoppen en tråd i luften. Forvent at det holder sig et sted længere væk som en bro. Så går han oven på den og går ned og sætter andre ledninger på, godt strakte. Det binder dem til et centralt punkt. Disse tråde danner de såkaldte webstråler. Efter at have lagt strålerne går hun over dem i en spiral. Det klæber fra radius til radius og med præcision en anden tråd. Den er fuld af limdråber. Det er her insekterne, som edderkoppen spiser, fastgør sig selv. Til sidst dekorerer hun undertiden nettet for at tiltrække sit bytte: hun væver et silkebånd og placerer det nær midten i et zigzag-mønster. Husk, at edderkopper af forskellige arter ikke laver de samme baner. Ah! En nysgerrighed: de gigantiske edderkopper, der bor tæt på hustagene, bygger et silkerør øverst på nettet, der fungerer som et tilflugtssted. Når de føler sig truede, løber de ind i det og er beskyttet!

Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 276. Tilgængelig i: .

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Understreg det lige personlige pronomen i denne periode af teksten:

"Håber det tilslutter sig et sted længere væk som en bro."

Spørgsmål 2 - Det personlige pronomen, der er understreget i det forrige spørgsmål, klassificeres som lige, fordi det udfører funktionen af:

() emne.

( ) direkte objekt.

() indirekte objekt.

Spørgsmål 3 - Udtrykket "os" er et personligt pronomen i segmentet:

() "Det binder dem til et centralt punkt."

() "Disse tråde danner de såkaldte webstråler."

() "Efter at have placeret strålerne, går hun over dem i en spiral."

Spørgsmål 4 - I det segment, der er identificeret ovenfor, supplerer pronomenet "os" et verbum:

() intransitiv.

() direkte transitiv.

() indirekte transitiv.

Spørgsmål 5 - I sætningen "Så gå op fra ham og, faldende, lægger andre tråde, godt strakte. ”, det fremhævede ord er sammentrækningen af ​​en præposition med det personlige pronomen“ han ”. Påpeg det:

() "in".

() "pr.".

() "med".

Spørgsmål 6 - I bønnen ”Det er han fuld af limdråber. ”, Den understregede del lyder:

() en handling af emnet “Han”.

() en tilstand af emnet “Han”.

() et kendetegn ved emnet “Han”.

Spørgsmål 7 - I uddraget “[…] og placer det nær centrum i zigzag.” Blev det personlige pronomen “a” brugt til at genoptage:

() "Lim".

( ) "internettet".

() “Et silkebånd”.

Spørgsmål 8 - I ”Til sidst dekorerer hun undertiden nettet for at tiltrække sit bytte […]”, et udtryk fungerer som et personligt pronomen. Identificer det:

() "Er det derovre".

( ) "Det".

( ) "dit".

Spørgsmål 9 - Bemærk dette fragment af tekst:

"Når de føler sig truede, løber de ind i det og er beskyttet!"

I dette fragment indikerer et personligt pronomen verbets refleksivitet:

() “Føler”.

( ) "løb".

( ) "Bliv".

Om Denyse Lage Fonseca Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

På svar er i linket over overskriften.

rapporter denne annonce