Tjek dette indlæg for nogle tip og forslag til din Cirkusundervisning Børns dagklasseplan.
O Cirkusdag fejres årligt i 27. marts. Denne dato tjener til ære for denne type underholdning, der glæder børn og voksne i alle aldre.
I cirkusens verden skiller traditionelle klovner sig ud og underholder publikum med komiske og livlige situationer. Imidlertid er forestillinger af jonglere og vilde eller eksotiske dyr også typiske for cirkuset.
Imidlertid søger cirkus i øjeblikket at fokusere på at overvinde mennesket baseret på fysiske udfordringer. Dyr plejede at blive meget mishandlet, derfor stoppede de med at blive sådan en sædvanlig attraktion i hovedcirkuserne.
Se mere:
Indeks
Se også: 38 aktiviteter til cirkusdagen
Tjek også: Cirkusdagsaktiviteter og tip
Cirkusdags lektionsplan Uddannelse i barndommen - Cirkuskunstnerne
Efter samtalen skal du se en video om cirkusfagfolkets arbejde. Videoforslag: Cirkuskunstnerens liv
Under gruppediskussioner skal du observere, om børnene rapporterer navnene på fagfolk, der arbejder i cirkuset, bidrager med tilføjet information til interviewmanuskriptet. I cirkusspil skal du tage højde for børnenes engagement i forestillingen og registrere, om de deltager spontant eller har brug for opmuntring fra jævnaldrende og lærere.
Andre i: CIRKUS ER KOMMET - BØRNES Poesi
Cirkusdag lektionsplan Børns uddannelse
Udvid viden ved at give elementerne i cirkuset en ny betydning og udvikle læse- og skrivefærdigheder. (børn i alderen 4 år).
Aktivitet 1- Spil et ordspil baseret på cirkusverdenen.
1. øjeblik - Forhold cirkuset med de elementer, der integrerer det, såsom: kunstnerne, det fysiske rum (lærred, stativer, arena). I aktiviteten kan læreren spille et spil med ord og guide, hvordan man fuldfører sætningerne.
Cirkusmedlemmer:
I cirkuset er der! …………….
(et barn fuldfører sætningen med et ord, der repræsenterer et medlem. Der foretages flere runder, og ord kan ikke gentages). Læreren registrerer hvert ord på pap.
Cirkusmedlemmers handlinger:
Klovnen gør ……………………………………; kabeltræderen ………………………; trapesekunstneren ……………………………….; Magien…………
Produkter, der sælges i cirkuset:
På cirkuset køber vi ……………………………………………………………….
Aktivitet 2 - Opret en tegneserie.
1. øjeblik - Læreren opfordrer børnene til at opbygge en tegneserie med klovnen som hovedperson og følger et par trin:
kombinerer og skriver den første idé (hvad vil historien beskæftige sig med?);
forklarer, at historien vil blive tegnet;
vælg tegnene til dialog med klovnen;
oprette et navn til klovnen
hjælper med at beskrive karakterer (fysiske og visuelle egenskaber)
forbereder scriptet: ramme for ramme (hvor vil hver karakter blive? hvad vil hver karakter sige?)
hvert barn tegner en karakter;
leverer tegneserierne og børnene tegner ballonerne;
(a) læreren (a) klipper tegningerne, og børnene indsætter dem i tegneserierne;
børnene dikterer, hvad karaktererne siger, og læreren skriver på ballonerne.
Bemærk onomatopoeier og bevægelseslinjer er ikke inkluderet i betragtning af børnenes alder.
Aktivitet 3 - læs strimler.
1. øjeblik - Baseret på det foregående øjeblik lærer læreren børnene at læse billeder fra tegneserien, de får at vide, at dette er en samtale om, at Garfield og John går i cirkus og en situation med klovn. For at læse følger eleverne nedenstående trin:
Børnenes sprogudviklingsniveau evalueres, det observeres, hvis de kan:
Cirkusdag lektionsplan Børns uddannelse
Børnehaveelever (4 år) er i stand til at danne publikums holdninger; identificere cirkusartisterne ved de tegn, der er repræsenteret og opbygge et kunstnerisk sprog baseret på cirkussproget.
1. øjeblik - Besøget skal kun være for sjov, det er en måde at motivere børn i cirkusverdenen på.
2. øjeblik - Børn skal observere det fysiske rum i cirkuset, de elementer, der komponerer det, såsom: billetkontor, blegere, stole, arena, lærred (materialer, form, farve, rumlig opstilling) kostumer, musik og andre ledsagende elementer, såsom popcorn og bomuldsvogn slik.
3. øjeblik - Interview cirkusartisterne. Organiser på forhånd med børnene nogle spørgsmål for at interviewe kunstnerne. For at muliggøre børnenes opfindsomhed, lad dem i denne artikel opbygge og uddybe nogle spørgsmål med hjælp fra læreren, for eksempel:
Vurder, om børnene observerede, oplevede og deltog i besøget, spørgsmålstegn ved og påpegede cirkusens elementer.
Klasseplan dag for cirkus spædbarnsundervisning - Maternal
Tag eleverne til:
Aktiviteterne vil blive udviklet i grupper og individuelt med lærerens interaktion i klasseværelset.
1. øjeblik: samtalecirkel og eftermiddagsbøn (vores far).
2. øjeblik: børnesange;
3. øjeblik: programmerede aktiviteter (leg, maleri, collage, blandt andet i henhold til lektionsplanen).
4. øjeblik: snack
5. øjeblik: frit spil med lærer-elev-interaktion (huse, bygningsspil, blandt andre)
6. øjeblik: venter på forældre
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier vedhæftet.
2. øjeblik: maling med farveblyant på sulfit.
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: gratis spil (bowling, vogne, dukker osv.)
5. øjeblik: pædagogiske spil at sætte op og vente på forældrene.
1. øjeblik: bøn, børnesange.
2. øjeblik: børnenes fortælling om Circus vedhæftet ..
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: leg med børnene på terrassen (balance på en linje på gulvet).
5. øjeblik: puslespil og venter på forældre.
3. DAG (onsdag)
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier;
2. øjeblik: collage af crepe bolde i gravering af cirkusdyr.
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: sangspil.
5. øjeblik: børns historier og venter på forældre.
4. DAG (torsdag)
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier;
2. øjeblik: fysisk træning (aktivitetstid)
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: DVD til børn Xuxa 5 “Circus” til børn.
5. øjeblik: ridespil og venter på forældrene.
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier;
2. øjeblik: ætsningskollage af klovnen
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: spil i gårdspladsen "at få klovnens mund rigtigt".
5. øjeblik: aktivitetstid
Cirkusdags lektionsplan Børns uddannelse - Klovnen er ankommet
Er der et show i dag? Ja Hr! Har du marmelade i dag? Ja Hr! Og der er også klovne, jonglører, tauvandrere, tamer, illusionister, trapez-kunstnere, globister. Fra dette tidspunkt skal du begynde at tale om cirkuset, bede børnene, der har været i cirkuset, fortælle: Hvad syntes du bedst om?
Efter en god samtale registrerer vi oplysningerne.
Og stadig på cirklen, tæl hvor mange børn i lokalet der gik til cirkuset, og hvor mange der ikke har gjort det endnu. VAR IKKE
En anden aktivitet ville være, at læreren skulle vise billeder af fagfolk, der arbejder i cirkuset, blive genkendt af børnene og derefter oprette et vægmaleri med figurens billede og navn. Denne aktivitet er sej, fordi den giver studerende, der ikke har været i cirkuset, mulighed for gennem billeder at kende nogle elementer, der udgør et show.
* Foreslå derefter genlæsning af Romero Britos værk "CLOWN". Udnyt dette øjeblik til at arbejde med farver og geometriske former.
Se filmen "Os Saltimbancos" Trapalhões. Ydmyge medarbejdere, venner Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) og Zacarias (Zacarias) bliver Bartolo-cirkusets store attraktion takket være hans utrolige evne til at gøre publikum at grine. Men deres succes har en pris: oppositionen fra tryllekunstneren Assis Satã og grådigheden fra Baron, ejeren af cirkuset. Sammen skal de fire venner kæmpe mod dem.
Mere i: Cirkusdagsaktiviteter - Uddannelse i tidlig barndom
Cirkusdag lektionsplan Børns uddannelse
Baseret på legende og fantasifuldt spil, der tilskynder til kreativitet ved at fremme meningsfulde læringsoplevelser. Gennem leg vil barnet udvikle områder af viden ud over at stimulere nysgerrighed, selvtillid og autonomi, som instrumenter, der skal bruges som støtte, vil hjælpe, hvad enten det er i det fysiske, sociale, intellektuelle eller følelsesmæssige aspekt, hvilket giver dets udvikling integreret. Identificer de forskellige shows og de ændringer, der er forårsaget under deres oprettelse til i dag.
Kryds temaer: etik, solidaritet, samarbejde, respekt for andre.
Vi starter cirkusdagsprojektet med en lille cirkushistorie. Filmen Madagaskar 4 bliver vist for børnene, hvor de vil kunne opleve de dyr, der plejede at bo i cirkuset, og derefter grundene til, at de ikke længere kan være en del af cirkuskunsten. Vi identificerer nogle videoer af de mest berømte cirkus.
Projektet skal anvendes tre gange om ugen, en for hver procedure, litteraturen skal være en konstant vane i barnets liv, udføres hele dagen og skiftevis med individuel læsning og kollektive.
Det er nødvendigt at redde den ældste af alle dele for at reflektere over forholdet: Dyr x Cirkus.
Gennemførelse af et cirkus på skolen med de studerendes præsentationer;
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
