Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunktioner

Portugisisk aktivitet, der er rettet mod førsteårs gymnasieelever, udforsker underordnede konjunktioner. Hvad er deres rolle? At forbinde meningsafhængige sætninger sammen! Lad os analysere de forhold af betydning, de etablerer i den spændende krønike milaaf Carlos Heitor Cony? Besvar de forskellige foreslåede spørgsmål for at gøre det!

Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i Word-skabelon, der kan ændres, klar til udskrivning i PDF og også den besvarede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunktioner - 1. års gymnasium - Redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunktioner - 1. års gymnasium - Til udskrivning
  • Skabelon: Portugisisk aktivitet: Underordnede konjunktioner - 1. års gymnasium - Med svar
  • Billede: Side 1 – side 2

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Læs:

mila

Det var næppe større end min hånd: det var derfor, jeg havde brug for dem begge til at holde den for 13 år siden. Og da jeg ikke var særlig god til det, holdt jeg hende mod mit bryst, så hun ikke skulle falde, bare støtte denne første gang. Jeg kunne godt lide denne varme, og jeg tror, ​​det gjorde hun også. Dage senere, da han åbnede sine små øjne, så han dybt på mig: han valgte mig som ejer. Værre: accepterede mig.

Det var 13 års kærlighed og charme. Vi sov mange nætter sammen med hendes pote på min skulder. Jeg var bange for vind. Hvad skal jeg gøre mod vinden?

Elsk hende - var svaret, og jeg tror også, at hun forstod det. Vi danner, hun og jeg, en dynamisk duo mod de fælder, der sættes. Og også imod dem, der ikke accepterer dem, der elsker hinanden. Da min far døde, kom hun sympatisk ud, hvilede hovedet på mine knæ, krævede ikke mit parti, ville ikke kæmpe for plads, for at være større end min tristhed.

Da jeg havde hende ved min side, mistede jeg min frygt for verden og vinden. Og hun havde et kuld på ni hvalpe, jeg valgte en af ​​hendes små døtre, og vores par blev mere dobbelt, fordi vi blev tre. Og vi gik forbi Lagoa; med alderen erhvervede hun ”røg fra adelsmænd” som Dom Casmurro af Machado de Assis. Hun var en dame, en dronning af Sheba i et solbeskinnet kuld båret af imaginære emner.

På lørdag så hun mig i øjnene med hendes honningfarvede øjne, smukke som altid, mere end elsket af alle, og hun lod mig kysse hende grædende. Måske forstod hun det. Meget større end min hånd, meget større end mit bryst, tog jeg den til slutningen.

Jeg betragtede mig som en anstændig professionel. Indtil sidste uge, uanset hvad, forsøgte jeg at udføre min pligt inden for mine begrænsninger. Det var ikke muligt at nå kontoret, hvor hun stille og roligt lå ved mine fødder og ventede på mig til at afslutte krøniken for at være sammen med hende.

Indtil sidste øjeblik så han på mig, valgte mig og accepterede mig. Jeg tog hende i mine arme og lænet mig mod brystet. Jeg klemte det fast, idet jeg vidste, at det ville være større end længslen.

CONY, Carlos Hector. Mila. I: Dyrehistorier. Viana, Maria Org. At nyde at læse - São Paulo - Editora Ática - 2013).

Spørgsmål

Spørgsmål 1 - Sammenhængen er underordnet, når den forbinder meningsafhængige sætninger sammen. Påpeg sætningen, hvor der er en underordnet sammenhæng:

() “[…] Det var derfor, jeg havde brug for dem begge til at holde hende […]”

() "Og også mod dem, der ikke accepterer dem, der elsker hinanden."

() “[…] Hun erhvervede 'adelsmandsrøg' som Dom Casmurro af Machado de Assis.”

Spørgsmål 2 - I sætningen ”Og, da jeg ikke var særlig god […]”, brugte forfatteren den underordnede sammenhæng “hvordan” til at udtrykke:

() en årsag

() en sammenligning

() en overensstemmelse

Spørgsmål 3 - I dette uddrag er der en underordnet sammenhæng. Understrege det:

"[...] Jeg holdt hende mod brystet, så hun ikke skulle falde, simpel støtte denne første gang."

Spørgsmål 4 - I uddraget ovenfor angiver den underordnede sammenhæng:

( ) en tilstand

() et formål

() en konsekvens

Spørgsmål 5 - I ”Da min far døde, kom hun sammen i solidaritet [...]”, den underordnede sammenhæng skaber et forhold mellem bønner:

() sted

() tid

() intensitet

Spørgsmål 6 - I segmentet "[...] smuk som aldrig [...]" er udtrykket "hvordan":

() en præposition

() et adverb af intensitet

() en komparativ underordnet konjunktion

Spørgsmål 7 - Det kan siges, at de underordnede sammenhænge, ​​analyseret i de foregående spørgsmål, omfatter:

() En fortælling

() en krønike

( ) en anmeldelse

Om Denyse Lage Fonseca

Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.

Ezoikumrapporter denne annonce
1. års gymnasiumPortugisisk sprogaktivitet 1. års gymnasiumPortugisisk aktivitet 1. års gymnasiumPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet at udskrivePortugisisk aktivitet på underordnede konjunktioner 1. års gymnasiumPortugisisk sprogøvelse 1. års gymnasiumPortugisisk træner 1. års gymnasiumøvelse af portugisisk på underordnede konjunktioner 1. års gymnasiumPortugisisk lektion 1. år i gymnasietPortugisisk opgave 1. år i gymnasiet
Hvad hvis lysets hastighed kunne overgås?
Hvad hvis lysets hastighed kunne overgås?
on Aug 02, 2023
At opdatere din badeværelsesindretning kan være nemmere, end du tror.
At opdatere din badeværelsesindretning kan være nemmere, end du tror.
on Aug 02, 2023
WhatsApp tester kryptografiske betalinger gennem appen
WhatsApp tester kryptografiske betalinger gennem appen
on Aug 03, 2023
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025