Portugisisk aktivitet, der er rettet mod førsteårs gymnasieelever, udforsker verbale stemmer. Aktiv stemme, passiv stemme og reflekterende stemme! Skal vi differentiere dem og forstå, hvad de indikerer? For at gøre dette skal du besvare de forskellige spørgsmål baseret på teksten. inde i blodet, som forklarer om røde blodlegemer, leukocytter og blodplader!
Du kan downloade denne portugisiske sprogaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Ægte blod består af tre typer celler: røde blodlegemer, hvide blodlegemer og blodplader. Hver har sin funktion. Røde blodlegemer, også kendt som røde blodlegemer, er ansvarlige for at give ilt en tur. Luften, vi indånder, går ind i vores lunger, og derfra føres den til resten af kroppen takket være røde blodlegemer.
Leukocytter forsvarer til gengæld organismen mod angreb fra fremmedlegemer, hovedsageligt bakterier. De kaldes også hvide blodlegemer og er opdelt i B-lymfocyt, som indsamler og gemmer information om fjenden, og T-lymfocyt, der tager handling og forsøger at ødelægge den. Sygdomme som AIDS hindrer virkningen af disse lymfocytter, hvilket forringer kroppens forsvar.
Blodplader arbejder for at forhindre blødning. Når vi klipper os selv, handler de hurtigt, så såret lukkes, og den berømte 'skal' dannes, hvilket er meget vigtigt for genopbygningen af den skårne hud.
Magasinet “Ciência Hoje das Crianças”. Udgave 171. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Udtrykket "Ægte blod består af tre typer celler [...]" blev konstrueret i stemmen:
() reflekterende.
() passiv analytisk.
() pronominal passiv.
Spørgsmål 2 - Omskriv ovenstående sætning med aktiv stemme:
EN.
Spørgsmål 3 - I passagen ”[…] er ansvarlige for at køre iltet.” Henviser verbet i den aktive stemme “er” til:
() til røde blodlegemer.
() til leukocytter.
() til blodplader.
Spørgsmål 4 - I uddraget "[...] der går i aktion og forsøger at ødelægge det." Genoptages udtrykket "lo", komplement af verbet i den aktive stemme:
() “Lymfocyt B”.
( ) "fjenden".
() “T-lymfocyt”.
Spørgsmål 5 - Identificer stemmen til det understregede verb, angivet som anvist:
() “Den luft, vi indånder, går til vores lunger og derfra er taget […]”
() “Leukocytterne til gengæld, forsvare organismen mod angrebet [...] "
() “De kaldes også hvide blodlegemer og dele i lymfocyt B […] "
( ) "Hvornår vi klipper os selv, de handler hurtigt [...] ”
Spørgsmål 6 - I sætningen "[...] handler de hurtigt [...]", udtrykket "hurtigt" ændrer betydningen af verbet i den aktive stemme "handling", hvilket indikerer:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 7 - I perioden ”Blodpladerne arbejder for at forhindre blødninger.” Krævede verbet i den aktive stemme “arbejde” et komplement med en præposition. Derfor er han:
() intransitiv.
() direkte transitiv.
() indirekte transitiv.
Spørgsmål 8 - I delen “[…] for at såret skal lukke […]”, er “hvis”:
() refleksivt pronomen.
() passivt pronomen.
() emnets ubestemmelsesindeks.
Spørgsmål 9 - I segmentet “[…] hvor den berømte 'casquinha' […]” dannes, er emnet for udtrykket i den passive stemme:
( ) skjult.
() enkel.
( ) sammensatte.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce