Tekstfortolkning Aktiviteter 3 år på grundskolen.

Tjek dette indlæg for flere tekstfortolkningsaktiviteter 3. år i grundskolen, klar til at udskrive og anvende i klasseværelset eller som en lektieopgave.

Der er flere øvelser med fremragende kvalitet og allerede formateret, bare gem.

Se også:

• 2. års tekstfortolkningsaktiviteter

3-årige tolkeaktiviteter til udskrivning.

1. Figurerne spredt over børnenes hoveder repræsenterer
2. Annoncen har som hovedemne
3. Denne annonce tjener til
4. I "Vær nysgerrig!" udråbstegn er til

1- Nummer nummeret i teksten.

2- Hvor mange afsnit er der i teksten?

3- Hvad er afsnit, der viser Gabrielas tale?

4- I hvilket afsnit vises lærerens tale?

5- I en historie er der altid uddrag, der viser, at nogen fortæller læseren fakta.

Hvem der fortæller historien er fortælleren. Kopier to uddrag, hvor fortælleren til denne historie vises.

6- Viser teksten ifølge Gabrielas tale, at hun var tavs, snakkesalig eller kranglende?

7- Hvorfor ville alle efter din mening lege med Gabriela?

8- Bemærk, at i slutningen af ​​Gabrielas tale vises spørgsmålstegnet. Betyder dette, at hun talte meget, stillede mange spørgsmål eller var forbløffet over alt?

9- Angiver spørgsmålstegnet: en erklæring, et spørgsmål eller en overraskelse?

10- Angiver udråbstegn en erklæring, et spørgsmål eller en overraskelse, en overraskelse?

Tekstfortolkningsøvelser 3. år: Avis.

1) Fjern fra tekst:

Navnet på tidsskriftet_____________________________________

Udstedelsesdato____________________________________

2) Nævn fire nye nyheder, som vi kan læse i dette nummer:

3) Under hvert foto blev der skrevet en lille tekst eller en sætning. Hvad hedder denne tekst? Hvad er dit mål?

4) Transkriber 4 verb fra nyhederne på denne forside. Hvilken spænding er de i? Fordi?

5) Hvordan kan vi afslutte læsningen af ​​nyhederne på avisens forside?

6) Er der nogen reklamer på forsiden af ​​denne avis? Hvis ja, hvilket produkt annonceres der?

7) Hvad er overskriften på denne avis? Hvilke ressourcer bruges til at fremhæve det? Hvorfor blev disse funktioner brugt?

Tekstfortolkningsaktiviteter 3. år på grundskolen.

Hvis du er en grundskolelærer og leder efter nogle undervisningsressourcer, der lette forståelsen af ​​disciplinen og samtidig underholde dine studerende, vi har en godt tip: tekstfortolkningsaktiviteter til udskrivning:

1. Hvor gammel er Adriana?
2. Hvad hedder Adriana's lærer?
3. Hvad gjorde fødselsdagspigen efter at have tændt lysene?
4. Hvor mange gaver vandt ADRIANA?

1. Hvad skete der forskelligt i et verdensmesterskab ifølge teksten?
2. Hvilket år skete denne kop?
3. Mod hvem spillede Brasilien, hvornår skete den anden ting?
4. Hvorfor scorede spilleren et mål barfodet?
5. Hvad hedder de sko, som spillerne bærer for at spille feltfodbold?

1. Hvad var Betos drøm?
2. Hvad gjorde han for at opfylde denne drøm?

Brevet:

1. Cirkel rimene, der findes i digtet.
2. Skriv ord, der rimer med:

Tekstfortolkningsaktiviteter 3. år: skræmmen.

1. I teksten skal du omringe de ord, der har stavelserne AS, ES, IS, OS og US.
2. Hvorfor blev Oscar bange?
3. Hvordan var masken?
4. Hvor lagde Oscas den maske, han tilsluttede?
5. Hvad Oscar sagde:

Tekstfortolkning Øvelser 3. år til udskrivning.

1. Læs annoncen, og svar derefter:
2. Gæt hvad: hvad er det, hvad går med fødderne på hovedet?

Tjek også:

• Portugisisk sprogsimulering i 1. og 2. år.

1- Svar:

2- Hvad skete der efter startsignalet?

3- Hvem ventede på maskinist Joaquim i slutningen af ​​dagen? Og hvilke overraskelser bragte han fra lageret?

1- HVAD ER MINHOQUINHA'S NAVN?

2- HVOR HUN BLEVET?

3- HVAD SKE DER I VINTEREN?

4- HVAD GØR MINHOQUINHA?

5- HVEM MISSED MINHOQUINHA?

6- HVAD GØR HAN?

7-HVAD VAR DIN IDEE?

8- OG HVAD HAR BEIJA-FLOR?