Portugisisk aktivitet, et forslag til elever i det ottende år i grundskolen, ca. grammatiske klasser fra at læse en tekst om mobning. Spørgsmålene vedrører, hvad der er ordet klassificering i henhold til sammenhængen hvor de præsenteres. Se nu! Godt arbejde! 🙂 🙂 🙂
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske sprogaktivitet på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Mobning er et fænomen, der ikke skelner mellem sociale lag og findes i offentlige og private skoler rundt om i verden. Det har lignende karakteristika i ethvert land, men i Brasilien har det en ejendommelighed: kun her forekommer de fleste tilfælde ─ 21% i klasseværelset og ikke i skolegården. Dette vises i undersøgelsen O Mobning Escolar no Brasil, arrangeret af Plan Internacional, en NGO med fokus på børns rettigheder. Undersøgelsen er den første til at dække skoler fra alle regioner i landet: 5.168 studerende, mellem 5. og 8. klasse, lærere, ledere af uddannelsesinstitutioner og familiemedlemmer til studerende blev interviewet. Ansvarlig for anvendelse og analyse af forskningsdata, Cléo Fante, uddannelseskonsulent og pioner inden for studier Brasilianere om mobning understreger, at både studenterofferet og angriberen har tendens til at sænke deres præstationer skole. Den første fordi han tilbringer det meste af sin tid i kval, den anden fordi han er mere distraheret.
(Fragment af https://www.cartacapital.com.br/educacao/carta-fundamental-arquivo/bullying-nas-escolas)
1) Selv om ordet "bullyng" er et fremmed ord, kan det i den sammenhæng, hvor det vises, i tekstens første linje klassificeres som:
a) et navneord.
b) et humørs adverb.
c) en adjektiv sætning.
d) et verbum i gerunden.
e) et adjektivord.
2) Ordene "offentlig" og "privat" (linje 2) klassificeres som:
a) substantiver.
b) adjektiver.
c) adjektiv sætninger.
d) adverbiale sætninger.
e) verb.
3) Nummeret 21 der følger procentdelen (linje 4) betragtes i henhold til morfologien:
a) ordinært tal.
b) brøktal.
c) hovedtal.
d) multiplikativt tal.
e) forklarende tal.
4) Analyser følgende udsagn i henhold til dette uddrag af teksten:
“É hvad at vise forskningen Mobning Escolar no Brasil, organiseret af Plan Internacional, en NGO dedikeret til børns rettigheder. ”
jeg - Ord med fed skrift er verbum med nutid.
II - Ordet "en" er en ubestemt artikel, da hensigten ikke er at angive mængde.
III - Ordet "rettigheder" er et adjektiv, der karakteriserer barndommen.
Ifølge ovenstående udsagn er den eneste der bringer det, der ikke er korrekt:
a) I, II og III.
b) I og II.
c) II.
d) I og III.
e) III.
5) Ordet hvorfor nær slutningen af teksten er klassificeret som:
et navneord.
b) adjektiv.
c) sammenhæng.
d) præposition.
e) interjektion.
6) Skriv klassificeringerne af de ord, der udgør "nas" i titlen på teksten:
EN:
Af André Tarragô Martins - Mellem- og mellemskolelærer i portugisisk sprog og master i breve i området Sprog, interaktion og læringsprocesser. Derudover er han musiker og journalist. Han arbejder ved optagelsesprøver før universitetet, præ-konkurrencer, private lektioner, forberedelse af konkurrenceprøver og er indholdsskaberen til portalen www.acessaber.com.br.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce