Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder

Tjek flere Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder, anbefales til studerende på børneuddannelse, klar til at udskrive og anvende i klasselokalet.

DET tilbage til skolen det er et øjeblik, der blander forskellige følelser. Børnene er begejstrede og ængstelige den første dag og på samme tid ked af slutningen af ​​ferien. Det betyder ikke noget, om skolen er ny eller ej: du får altid sommerfugle i maven for at møde klassen eller se dine ældre venner. Derfor er det op til forældrene at tale meget med børnene, så denne angst kontrolleres og sikre en meget mere behagelig og lærerig periode med klasser.

Vi, lærerne, er altid meget bekymrede over denne indledende tilpasningsfase, det påvirker trods alt direkte vores trivsel som professionelle.

Tilbage til skolen er et øjeblik, der skal analyseres nøje, så børn føler sig godt tilpas i skolen. Derfor valgte vi disse skoleskoleaktiviteter til læsefærdigheder, som er meget lette og ideelle til begyndelsen af ​​året.

Vi kan ikke stoppe med at tale om de andre også.

uddannelsesmæssige aktiviteter tilbage til skolen som vi har sendt her på siden med forskellige uddannelsesmæssige aktiviteter at udskrive, dynamik og spil, hvilket helt sikkert gjorde indbydelse og tilpasning til et behageligt og sjovt øjeblik med børnene.

Andre nyttige tip til at gøre det lettere at gå tilbage til skolen:

På gaver er gode måder at starte året på, når alt kommer til alt, hvem elsker ikke at få en gave?

• Favoriserer tilbage til skole på EVA
• Begunstiger tilbage til skolen med forme
• Begunstiger tilbage til skolen

At gøre miljøet indbydende er ikke altid en let opgave, "Velkomst" -malerier og -paneler kan være gode ressourcer på dette tidspunkt:

• Velkommen til skolevæggen
• plakat af dagens hjælper
• EVA velkomstpaneler
• Plakat til månedens fødselsdage

Og selvfølgelig kan vi ikke glemme at nævne de berømte REGRINHAS og COMBINADOS, som er fremragende til at garantere harmoni og respekt i klasseværelset:

• Regler og kombinationer
• Klasseværelse kombinationer

---

Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder - Printes

Brevsalat: Find ordene og skriv dem på tavlerne:

Skriv alfabetet efter det første bogstav på hver tegning.

Udskæring diktat:

Vokaler danner sammen små ord!

Fremhæv agglutination gennem historier eller sætninger.

Skriv bogstaverne efter symbolerne og læs ordene.

Ordsprog:

Udfyld krydsordet med dit navn og nogle kollegers:

Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder - korte tekster, der skal udskrives

Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder - vokaler

Vokaler med tekster fra Turma da Mônica

Medlem A:

Hun er på astronauten og på flyets vinger.

I svalen og den lille engel.

I ara og den blå.

Medlem E:

Det er i stjernen på himlen:

Og i stjernen, der er fra havet.

I skolen og i spejlet. For havfrue til at kæmme håret.

Medlem I:

Det vises to gange blandt familiebrevene. Det kommer i bror og søster, i kirken og på øen.

Medlem O:

Det er i det hule og i brillerne, det er i guldet og benet. Kommer i østersen og bølger to gange ved frokosten

Medlem U:

Det er i druen, uvaia, brændenælden og umbu. Det er på teddyens søm og også på urutu.

Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder - aktiviteter på vokaler

Mal vokalerne i forskellige farver.

Mal ballonerne efter billedteksten:

Dæk oversigten over vokaler. Kopier derefter:

Skriv de manglende vokaler ned.

Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder - Tekster til læsning for at udskrive

Korte tekster til læsning og forberedelse af forskellige aktiviteter:

Tilbage til skolens aktiviteter for læsefærdigheder - Læseaktiviteter med fabel

Lærer, inden du læser teksten “Løven og rotten”, kan du starte nogle spørgsmål for at undersøge klassens forudgående viden.

• Hvilke tegn vises i din fantasi i fortællingen?
• Hvordan tror du, at fablen starter?
• Hvor, i hvilket rum eller sted, vil fablen finde sted?
• Tror du, at der vil være andre tegn udover løven og musen?
• Hvad vil der ske mellem løven og musen?
• Hvem vil være den skarpeste i denne fabel?
• Tror du løven vil få venner med musen?

løven og musen

En mus var ved at blive fortæret af en sulten kat, da en forbipasserende løve, bevæget af sin fortvivlelse, skræmte katten væk. Gendannet fra forskrækkelsen takkede musen:

- Mange tak for at redde mit liv, Deres majestæt. Du er skovens konge, og du behøver ikke bekymre dig om et væsen, der er så ubetydeligt som mig. Men en dag vil jeg returnere denne tjeneste til dig.

Løven, der ikke havde gjort det med belønningen i tankerne, gik på vej:

- Stakkels lille mus, hvordan kunne han give en tjeneste til dyrenes konge?

Den næste dag gik løven distraheret, da han trådte på et udvidet net for at fange ham. Så snart han satte poten i fælden, lukkede nettet over hans krop.

- Ak. Jeg bliver her hele natten, indtil jægerne ankommer og dræber mig uden medlidenhed eller medlidenhed.

Se, din ven går forbi på vejen. Da han så løven i den situation, meldte han sig straks som frivillig:

- Det er nu, jeg vil returnere den tjeneste, du gjorde mig. Og han begyndte at gnave rebene, indtil han befriede løven fra jægernes net.

(Esops fabler. Tilpasse. af Ivana Arruda Leite. São Paulo: Uddannelsesskala. 2004)

Aktivitet:

• Mød dig sammen med en kollega og skriv en fabel, der har to karakterer og fortælles af en observatør-fortæller, det vil sige, der fortæller begivenheden som om han havde set hvad der skete. Bestem, hvilken undervisning fabelen vil bringe, og hvad historien om historien vil være. give en titel
• Hvem er forfatteren af ​​teksten, og hvad hedder den bog, hvori den blev offentliggjort?
• Hvorfor blev musen lammet af terror?
• Hvad skete der med løven, dage efter at han fandt musen?
• Hvorfor besluttede musen at hjælpe løven?
• Hvem er tegnene i teksten?
• Hvem fortæller historien? Musen? Løven? Andet?
• Hver fabel har en moral i historien. Hvad er moralens ved denne læste tekst?
• Kender du alle ordene i teksten? Hindrede dette dig i at forstå ham?