Identitets- og autonomiaktiviteter - Uddannelse og transformation

Vi valgte i dette indlæg nogle forslag til Identitets- og autonomiaktiviteter at arbejde med studerende fra Børneuddannelse.

Opførelsen af identitet det sker gennem barnets interaktion med deres sociale miljø. Børnehaveskolen er et andet socialt univers fra familien og favoriserer nye interaktioner og udvider dermed deres viden om sig selv og andre. Selvbillede er også bygget ud fra de relationer, der er etableret i de grupper, hvor barnet bor.

Et miljø fyldt med interaktioner, der omfavner det enkelte individ, fremmer anerkendelsen af ​​mangfoldigheder, accepterer dem og respekterer dem, mens de bidrager til opbygningen af ​​kollektiv enhed, favoriserer struktureringen af ​​identitet såvel som et selvbillede positiv.

Se mere på: Aktiviteter for at arbejde identitet med børnehaven

Og det var med dette i tankerne, at vi i dette indlæg valgte nogle forslag til Identitets- og autonomiaktiviteter, klar til udskrivning

Jeg anbefaler også: Identitet blæksprutte

Identitets- og autonomiaktiviteter til førskoleundervisning

Identitets- og autonomiaktiviteter til førskoleundervisning

Spil, der uddanner med badges

Søg på fornavn:

Lad os synge for- og efternavn

Opkald:

Noget mere information, mal det rigtige:

Nogle oplysninger om mig:

Personlig data:

Vil vi kende navnene på vores kolleger?

Identitetsaktiviteter - Alt om mig for piger

Identitetsaktiviteter - Alt om mig for drenge

Identitet:

Ifølge National Curriculum for Early Childhood Education refererer identitet til idéen om skelnen. Dokumentet siger: “det er et tegn på forskel mellem mennesker, startende med deres navn, efterfulgt af alle fysiske egenskaber, måder at handle, tænke og personlig historie på”.

At opbygge identiteten indebærer at kende sin egen smag og præferencer og mestre færdigheder og grænser, altid under hensyntagen til kulturen, samfundet, miljøet og de mennesker, som man bor sammen med. Denne selvkendskab begynder i begyndelsen af ​​livet og fortsætter indtil dens afslutning, men det er vigtigt, at en vis viden tilegnes mens den stadig er i dagpleje.

Kort til arbejdsidentitet i tidlig barndomsuddannelse:

Hej mit navn er:

Klasseaktivitet:

 Identitet og autonomi i tidlig barndomsundervisning:

Se også: Aktiviteter til arbejde Identitet - Hvem er jeg?

Ari, skrev på papir, din alder og dit navn, skal vi gøre som ham?

Mine øjne er... Mit hår er... og min yndlingsfarve er?