Historieaktivitet rettet mod studerende i det niende år i grundskolen med spørgsmål udviklet om fremkomsten af fascisme.
Du kan downloade denne historieopgave i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne historieøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) På grund af sin intense deltagelse i krigen var Italien meget gældsat over for USA med høje ledighed, leveomkostninger og inflation. Det italienske politiske system var:
a) republikaner
b) Monarkisk
c) Demokratisk
d) Totalitær
2) Siden 1919 har det socialistiske parti vist en stærk vækst og nået 30% af pladserne i parlamentet. Dette betød for den italienske stat:
a) Et godt forhold til festen
b) Mulighed for økonomisk vækst
c) En risiko på grund af den ustabile økonomi
d) Politiske og sociale fremskridt
3) På grund af den kritiske situation, som det italienske samfund gennemgik i efterkrigstiden, så konservative segmenter det fascistiske parti som:
a) Et alternativ til at indeholde fremkomsten af socialisme
b) Noget risikabelt i et skrøbeligt øjeblik i landet
c) En form for tilknytning til liberalismen
d) En trussel mod din politiske frihed
4) Fra 1923 og fremefter brugte Mussolini som regeringschef statens struktur til at knuse antifascistiske oppositioner af enhver art, og til dette formål brugte han:
a) Fredelige politiske møder
b) Socialt engagement
c) Voldelige ressourcer
d) Velstand tilgængelig for arbejdstagere
5) Den centraliserende model fra det politiske synspunkt og den mellemliggende økonomiske situation af den organisation af staten, der blev bygget af Mussolini, søgte at tage Italien ud af krisen:
a) Investering i forskellige sektorer
b) Kontrollerende inflation
c) Oprettelse af socio-pædagogiske tiltag
d) Støtte til internationale politiske partier
Om Camila Farias.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce