Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod studerende i grundskolens sjette år, om “Heidi, pigen fra Alperne”. Ifølge teksten, denne bog viser kontrasten mellem vildt og frit liv i bjergene med dets enkle og væsentlige værdier og livet i storbyen med meget forskellige skikke, regler og værdier. Vil vi lære mere om historien om denne bog? Så læs teksten “Heidi, pigen fra Alperne”! Svar derefter på de forskellige foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF såvel som den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Heidi, en forældreløs fra en meget ung alder, bor i en lille by i Schweiz med sin tante Dete. Da hun modtager et fremragende jobtilbud i Frankfurt, Tyskland, beslutter hendes tante nu at levere pigen 6 år gammel, til sin bedstefar, en gammel mand, der er vred på verden, gnaven, der bor isoleret på toppen af et bjerg i Alperne Schweizisk. Ved ankomsten til sit nye hjem bliver Heidi snart forelsket i de vidunderlige landskaber, blomster og dyr i dale og bjerge, ud over at få en ny ven, Pedro das Cabras, en hyrdedreng. Over tid erobrer pigen landsbyboerne og frem for alt sin bedstefars hjerte og viser ham, at det er muligt at være lykkelig og finde fred igen. Men den lykke forsvinder, når tante Dete vender tilbage for at føre hende til Frankfurt. Skrevet i 1880,
Heidi, pigen fra Alperne viser kontrasten mellem vildt og frit liv i bjergene med dets enkle og væsentlige værdier og livet i storbyen med meget forskellige skikke, regler og værdier. Fortællingen følger Heidis vækst og læring og uden at miste de 136 år, der adskiller sig af syne vores liv i dag i det 21. århundrede af karakterernes liv er en kilde til vigtige opdagelser og refleksioner for os alle.Johanna Spyri (bogforfatter). Jessie Willcox Smith (bogillustrator). Karina Jannini (bogoversætter). Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - Hvad er formålet med teksten ovenfor?
() rapporter en kendsgerning.
() udgive en bog.
() udtryk en mening.
( ) Fortæl en historie.
Spørgsmål 2 - Identificer forfatteren af den læste tekst:
() Johanna Spyri.
() Jessie Willcox Smith.
() Karina Jannini.
() ingen af ovenstående muligheder.
Spørgsmål 3 - I “Heidi, pigen fra Alperne”, Den fremhævede del:
() roser Heidi.
() beskriver Heidi.
() introducerer Heidi.
() karakteriserer Heidi.
Spørgsmål 4 - Højdepunktet i historien "Heidi, pigen fra Alperne" opstår, når:
() “[…] Tanten beslutter at aflevere pigen, nu 6 år gammel, til sin bedstefar […]”
() “[…] Heidi bliver snart forelsket i de vidunderlige landskaber […]”
() “[…] Pigen erobrer landsbyboerne […]”
() “[…] Tante Dete er tilbage for at tage hende til Frankfurt.”
Spørgsmål 5 - Understreg i det følgende uddrag adjektiverne, der kendetegner Heidis bedstefar:
“[…] En gammel mand vred på verden, gnaven […]”
Spørgsmål 6 - Fremhæv det ord, der angiver tid i denne passage af teksten:
“[…] Heidi bliver snart forelsket i de vidunderlige landskaber […]”
Spørgsmål 7 - Ifølge teksten viser Heidi "at det er muligt at være lykkelig og finde fred":
() din tante Dete.
() til en hyrdedreng.
() til din bedstefar.
() ingen af ovenstående muligheder.
Spørgsmål 8 - I “[…] regler og værdier meget anderledes. ”, blev det fremhævede udtryk brugt til:
( ) forklare.
( ) at sammenligne.
() intensivere.
() supplerende.
Spørgsmål 9 - Der er en mening om bogen "Heidi, pigen fra Alperne" i segmentet:
() “Heidi, en forældreløs fra meget ung alder, bor i en lille by i Schweiz [...]”
() “Når du modtager et fremragende jobtilbud i Frankfurt [...]”
() “[…] Viser kontrasten mellem vildt og frit liv i bjergene […]”
() “[…] Det er en kilde til vigtige opdagelser og refleksioner for os alle.”
Om Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce