Spansk aktivitet, der er velegnet til studerende i fjerde eller femte år i grundskolen, med spørgsmål om læsning og fortolkning af tekstgenrenes anekdote.
Denne spanske aktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne spanske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Det var en varm dag, og efter skole gik jeg til min balletklasse. Marya og yo vi faldt for at gå sammen i metroen, og da vi kom til akademiet, og vi blev der flere compañeras, så vi skiftede i hicimos el moño og salimos del vestuario for at varme op.
Et par minutter senere gik vi ind i klassen. Det var uger, og så havde vi forskellige øvelser end sidste uge. Vi startede dem op og ned, så det gik ikke galt, men da vi gik til centret blev ejercicios kompliceret.
Springøvelserne var også forskellige, og et af springene i det havde vi aldrig, for det så meget fortalte maestra os at gøre det langsommere og i det mindst forventede øjeblik, hvis de viklede mig ind i tærterne og mig falder. I det øjeblik var hele verden tavs og tænkte, at jeg ville få skaden, og ingen ville dø, hvis jeg forventede en carcajada. Da min lærer og mine compañeras også kom til mig for at undervise dem, blev min ledsagers Maryas skandaløse latter frem for alt hørt.
Tilgængelig: www.ayaldetercerob.wordpress.com
1) Den tekst, du lige har læst, har karakteristika for den tekstgenre:
vittigheden
b) () novelle
c) () anekdote
d) () legende
2) Anekdoter er sjove historier, der sker for mennesker. Se informationen i teksten, der fortæller en historie, der skete med Carla for at besvare følgende spørgsmål:
a) På hvilken tid af året finder Carlas historie sted? Hvilke oplysninger hjalp dig med at finde svaret?
EN:
b) Hvad skete der med Carla?
EN:
c) Hvad var årsagen til Carlas pinlige opførsel den dag?
EN:
d) Hvor oplevede Carla hele denne situation?
EN:
3) Sæt (V) til sand og (F) til falsk:
a) () En mulig oversættelse af titlen på teksten ville være "Et fald".
b) () Marya satte fødderne fast på Carla og bankede hende ned.
c) () Alle var bekymrede efter ulykken med Marya.
d) () Carlas historie skete på en mandag.
e) () Carla var nervøs over holdningen hos sine kolleger og læreren.
f) () Læreren og Carlas klassekammerater lo kun, fordi Carla lo først.
4) I det øjeblik Carla faldt:
a) () alle tav.
b) () alle lo
c) () Carlas kollega hjalp hende op.
d) () Carlas lærer var bekymret.
5) På en varm dag og efter skoletid, Carla:
a) () Hej til balletklassen.
b) () gik til Maryas hus for at studere.
c) () Carla gik til supermarkedet.
d) () Carla gik til metroen for at møde Marya.
6) Hvorfor er historien fortalt af Carla sjov?
EN:
Af Rosiane Fernandes Silva - Gradueret i breve og pædagogik og efteruddannet i specialundervisning
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce