Aktivitet af fortolkning, rettet mod sjetteårsstuderende, af teksten tur til grækenland. Som titlen antyder, læres vi de forskellige skikke i det antikke Grækenland, som påvirkede mange kulturer, inklusive vores! Det er værd at starte denne videnrejse! Kom nu? Svar derefter på de foreslåede fortolkende spørgsmål og fordyb dig selv en gang for alle i tekstens indhold!
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
Velkommen til gudernes land, filosoffer og kunstnere
I den antikke verden var der intet land ved navn Grækenland. Der var kun poleis (flertals polis), græske byer, der levede helt uafhængige af hinanden. De fungerede som små lande placeret i frugtbare marker, adskilt af bjerge, der var vanskelige at krydse. Derfor blev hovedkontakten mellem polerne etableret ad søvejen.
Lad os starte vores besøg i den græske by i gymnastiksalen: stedet at dyrke sport. Da grækerne brændte for sport, havde hver polis sit træningscenter. Turneringer var en hyldest til guderne. Og når vi taler om guder, lad os gå op til Akropolis. Akropolis - det højeste og mest befæstede sted i polisen - husede de religiøse monumenter. Religion var meget vigtig i Grækenland og var til stede i hvert øjeblik i folks liv. Da et barn blev født, skulle han for eksempel introduceres til Hestia, hjemmets gudinde. Også for grækerne var naturen fuld af nymfer - smukke, unge og dødelige guddomme. På den måde, da nogen faldt et træ, dræbte de nymfen, der boede inde i det.
Fortsætter vi vores rejse, går vi til Odeão. I denne bygning fandt teaterforestillinger sted. Grækerne udmærkede sig ikke kun i teater, men også i skulptur og arkitektur. Deres templer var dekoreret med smukke statuer og søjler. Disse smukke bygninger var offentlige. Dette er en af de største forskelle mellem den græske civilisation og andre gamle civilisationer, hvor alt kunne bestemmes af kongen uden at lytte til samfundet. I polisen blev alt løst af borgerne i forsamlinger. ”Grækerne tilbragte meget tid på gaden, udvekslede ideer og lærte nyhederne at kende,” siger professor Manuel Rolph fra Fluminense Federal University.
Efter denne rejse spørger du måske dig selv: hvorfor har vi brug for at møde et folk, der levede så længe siden? Græske skikke påvirkede mange andre kulturer, herunder vores egne. Derudover producerede græske tænkere værker, der stadig studeres i hele verden i dag.
Fernanda Marques. ”Institut for Videnskab i dag / RJ”. Tilgængelig i: .
Spørgsmål 1 - “Velkommen til gudernes land, filosoffer og kunstnere ”. Hvilket land henviser teksten til?
EN.
Spørgsmål 2 - Identificer formålet med teksten:
a) fremhæve grækernes kunstneriske færdigheder.
b) give læseren viden om Grækenland.
c) guide folk, der rejser til Grækenland.
d) præsentere de vigtigste græske guder.
Spørgsmål 3 - Ifølge teksten var polerne de græske byer i den antikke verden. Med hensyn til dem kan det ikke siges at:
a) bestod af det land, der hedder Grækenland.
b) var uafhængige af hinanden.
c) er placeret i frugtbare marker.
d) etableret kontakt med hinanden gennem havet.
Spørgsmål 4 - Forfatteren af teksten definerer vigtige steder bygget i det antikke Grækenland. Liste, nummerering som angivet:
() "I denne bygning fandt teaterforestillinger sted."
() “Stedet at dyrke sport”.
() "det højeste og mest befæstede sted i polisen, der husede de religiøse monumenter."
Spørgsmål 5 - I uddraget "[...] skal hun introduceres til Hestia [...]", erstatter pronomenet "hun":
a) "et barn, da han blev født"
b) "hjemmets gudinde"
c) "et træ"
d) "nymfen"
Spørgsmål 6 - Professor Manuel Rolph, hørt af forfatteren, citerer en af de fakta, der adskiller den græske civilisation fra andre gamle civilisationer. Påpeg det:
EN.
Spørgsmål 7 - Hvorfor er det ifølge forfatteren vigtigt at kende det antikke Grækenland?
EN.
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce