Aktiviteter med fornavn i læsefærdigheder

Tjek flere forslag til Aktiviteter med fornavn i læsefærdigheder, at arbejde med studerende fra Børneuddannelse.

En eget navn det er et substantiv, der adskiller og identificerer noget på en bestemt måde, såsom en person, et sted eller en geografisk enhed. Når eget navn henviser til en person, kaldes et antroponym; når der henvises til et sted eller et geografisk træk, kaldes det et toponym.

Aktiviteter med fornavn: Identifikation af eget navn

Giv hvert barn et kort med deres navn på.

• Præsenter en liste med alle klassenavne. Skriv alle navne med store bogstaver. I denne type skrivning er det lettere for barnet at identificere bogstavets grænser, hvilket også gør stavemåden mindre kompliceret.
• Bed dem om at finde deres eget navn på værelseslisten. Plakaten med denne liste kan være stor og synlig.
  instagram story viewer
• Bed hver enkelt om at samle deres eget navn ved hjælp af bevægelige bogstaver (som kan købes eller fremstilles).
• Udfør oprindeligt denne aktivitet fra en model (navneskilt) og derefter uden en model ved hjælp af modellen til at kontrollere den producerede skrivning. Identifikation af andre klassenavne

Se også:

• Uddannelsesspil af pronomen
• Permanente aktiviteter for at arbejde ejendomsnavne

---

Aktiviteter med fornavn: Tabel med navne

Lav en tabel med alle navnene på eleverne i klassen i alfabetisk rækkefølge, og inkluder også navnene på alle lærerne. Det vil være nyttigt i forskellige aktiviteter.

• Navn Bingo - Distribuer en tabel med nogle navne, indtil nogle studerende udfylder tabellen.
• Opsigelsesjagt - Bed ved hjælp af bordet de studerende om at male navnene på den person, der ender som deres hjælper til dagen.
• Skæring og indsættelse - Klip og indsæt navnene fra tabellen alfabetisk.
• Maleri - Mal vokaler / mal konsonanter.
• Cirkulær - Cirkuler de dikterede stavelser; cirkel det første bogstav i hjælperens navn; cirkulere navnene på lærerne ...
• En gruppe - Brug tabellen som en reference til gruppenavne med: i alt lige stavelser, navne med samme initial, gruppe til stede og manglende studerende osv.

---

Aktiviteter med fornavn: Kanoen vendte

Disse aktiviteter de kan gøres i begyndelsen af ​​klasser for at undervise og værdsætte det tætte navn for at lære klassen at kende, introducere dem og identificere og genkende navnet. Mærk fisken og kanoen med barnets navn.

Kano- og fiskforme:

---

Fornavn Aktiviteter: Skrivning af navnet

Se også: Læsefærdigheder - Navnskrivning

Aktiviteter med fornavn: Liste med børns navne

Hvert barn kan modtage en udskrevet liste eller lægge en stor liste lavet af håndværkspapir i klassen. Du kan også bruge de to lister: individet og kollektivet.

Aktivitet 1- Diktat

• Sig et navn fra listen. Hvert barn skal finde det på listen i hånden og cirkulere det. Lad derefter et barn skrive det navn på tavlen. Bed dem om at kontrollere, om de cirklede det rigtige navn. For at denne aktivitet skal være mulig for alle, er det vigtigt at give lidt hjælp. Sig f.eks. Det første og det sidste bogstav.

Aktivitet 2 - Foretagelse af opkaldet

leveret til liste opkald fra børnene i rummet. Bed børnene om at navngive de fraværende børn og cirkel disse navne. Følg de samme retningslinjer som i aktivitet 1 vedrørende den nødvendige hjælp til at udføre opgaven.

Aktivitet 3 - Adskillelse af pigers og drengens navne

• Præsenter klasseopkaldslisten. Bed børnene om at opdele i to kolonner: pigenavne og drengens navne.

Observation: I alle disse aktiviteter er det vigtigt at henlede opmærksomheden på den alfabetiske rækkefølge, der er brugt på listerne. Denne viden: at navngive alfabetets bogstaver er vigtig for at hjælpe barnet med at finde det bogstav, han har brug for at skrive. Generelt ankommer børn i skolen og ved, hvordan man "siger" alfabetet, selvom de ikke forbinder navnet på brevet med dets konturer. Udnyt denne viden, så de kan skabe forholdet mellem navnet på brevet og dets sti.

---

Aktiviteter med fornavn i læsefærdigheder

---

Aktiviteter med fornavn: Forskellige

• Gennem opkaldet - hvert barn tager sit kort og placerer det på et plisseret tavle. Læsning af navnene på nuværende og fraværende børn

• Spred badges midt på hjulet, så hvert barn kan identificere deres eget, eller hent det fra en kollega og aflever det.

• Bed et par børn om at uddele navnekortene.
• Tegn for at vælge det barn, der vil udføre en bestemt aktivitet. Vis tandstikkeren med navnet, der viser, hvem der blev tegnet.

• Joke: Forslaget er, at for at matche det barn, der vil miave, skal læreren vise klassen et badge, så børnene bliver nødt til at læse vennens navn.

 LAD OS LEGE? MIA CAT

Instruktioner:

• Et barn skjuler sit ansigt. (Det er kaptajnen)
• At vælge et barn til at miave. (Det er katten)
• Børnene synger sangen, og barnet vælges som en kat, mia.
• Kaptajnen forsøger at gætte, hvem meowede.

- Hr. Kaptajn

BETÆL GODT OBS!

GÅ IKKE GØR DIG SELV

NÅR KAT MYGS!

- MIA CAT!

- MEOW ...

• For at børnene hurtigere kan etablere navnene på deres klassekammerater, er det interessant at indikere det barn, der skal miave, ved at vise klassen navneskiltet.

Supplerende aktiviteter

• Forskning i oprindelsen af ​​navnet (undersøgelse med familiemedlemmer)
• Analyse af gamle og aktuelle fotos af barnet.
• Samling af et barns tidslinje fra de bragte fotos.