Aktiviteter på skoledagen - Uddannelse og transformation

click fraud protection

Tjek flere Skoledagsaktiviteter, klar til at udskrive og anvende i klasseværelset eller som en lektieopgave.

15. marts, dette er den dag, der fejres årligt i Brasilien. SKOLEDAG. Denne dato fejrer en af de vigtigste institutioner for befolkningens uddannelsesdannelse: skolen. Skoledag, forskellig fra hvad mange mennesker synes, betragtes ikke som en national helligdag.

Se også:

Tekstfortolkning Aktiviteter Skolen i Bicharada
Hvordan var skolen i dag?
Betydningen af respekt i skolen

Det er i skolen, at den enkelte lærer og omsætter flere væsentlige begreber for at opretholde et liv i samfundet. Derudover er det også i skolen, at folk begynder at udvikle en kritisk sans, som er vigtig for at opbygge et politiseret og mindre fremmedgjort samfund.

Indeks

Printbare aktiviteter på skoledagen
Skoledagsaktiviteter
Skoledagsaktiviteter til tidlig barndomsuddannelse at udskrive
Skoledagsaktiviteter til tidlig barndomsuddannelse i PDF
Skoledagsaktiviteter til tidlig barndomsundervisning
Skoledagsaktiviteter - kan udskrives

instagram story viewer

Aktiviteter på skoledagen for grundskole - tekstproduktion
Skoledagsaktiviteter - Tal om din skole:
Aktiviteter på skoledagen for grundskole - digte og aktiviteter

Printbare aktiviteter på skoledagen

Se efter ord nedenfor, der begynder med bogstavet E.

Akrostisk:

Skoledagsaktiviteter

Byg historien: Skoledagsaktiviteter

Følg læsningen af teksten:

Se også: Fritidsaktiviteter reducerer skolens disciplin med 90%

Skoledagsaktiviteter

For de anvisninger, der er foreslået her, blev der oprettet illustrationer for at diskutere nogle af de aktiviteter, der kunne udvikles.

Skolen, der frigør - Illustration 1

Illustration 1 - Denne illustration har til hensigt at understrege skolen som en social institution, der træner kritiske borgere og forbereder dem på ikke at kun for arbejdsmarkedet og universiteterne, men frem for alt for livet og personlig, professionel og Social. Fra billedet kan vi arbejde på nogle spørgsmål:

Hvilke elementer kan vi identificere i billedet? (f.eks. studerende, lærere, skole,
bøger, læsning, materialer ...)

Hvad repræsenterer de flyvende studerende? (f.eks. frihed, viden, fantasi, udvikling, magt ...)
Hvordan relaterer disse elementer sig til det faktum, at studerende er i stand til at flyve?

(rettet diskussion i henhold til de studerendes henvisninger og refleksioner ...)

Denne illustration understøtter muligvis en indledende diskussion om skolens betydning i vores liv, den rolle, den spiller, og de muligheder, den giver.

Illustration 2 - Skolen som en offentlig institution, historisk arv, der tilhører samfundet.

Illustration 3 - Skolen som et offentligt gode. Det refererer til den pleje, vi skal have med skolen.

Illustration 2 og 3

De to illustrationer gør det muligt at diskutere, redde og socialisere skolen som en sociohistorisk arv samt at værdsætte samfundet og dets forhold til skolen. Aktiviteterne kan involvere et eller flere fag og andre dele af skolen med fokus på forståelsen af skolens historiske forfatning som en del af samfundet og familier. Fra illustrationer kan følgende spørgsmål behandles:

Hvor kommer din skoles navn fra?
Er der et symbol, en hymne, en protektor for skolen? Hvad ville dens oprindelse være?
Hvornår blev skolen oprettet? Fejrede vi din fødselsdag?
Er der mennesker, der har gennemgået det, og som i dag udvikler handlinger og offentlige arbejder (forstå her: forfattere, forskere, politikere, musikere osv.), Der er vigtige for vores samfund?
Hvorfor betragtes skolen som et offentligt aktiv?
Hvordan skal vi passe på vores skole?

Disse spørgsmål kan udfolde forskellige aktiviteter - forskning, produktion, kunstnerisk osv.

Mulige henvisninger:

Forelæsninger og samtaler i skolen - Mennesker identificeret af studerende gennem forskning eller andre aktiviteter kan blive inviteret til en uformel samtale eller foredrag afhængigt af deres rolle.
Skole mindesmærke / feltforskning - Et skole-mindesmærke med fotos, fakta og historiske begivenheder kan bygges sammen gennem forskning og information indsamlet af studerende. Studerende vil være i stand til at udføre forskning rettet mod skolefællesskabet (omkring skolen) samt besøge steder, der er relateret til skolens historie. Dette mindesmærke kan gøres tilgængeligt digitalt og dermed drage fordel af skolens hjemmeside.
samfundsdeltagelse - Ved at redde skolens historie reddes også mindet om de familier, der passerede der, såvel som mindet om omgivelserne, der udgør samfundet som en del af opbygningen af dette historie. Således kan skolefællesskabet opfordres til at fortælle historier, historier, livshistorier for at værdsætte viden om de studerendes familier.

Andre muligheder:

1 - Foreslå studerende at interviewe deres forældre og familiemedlemmer. Målet er at identificere, om disse mennesker kender skolens historie, de vigtige fakta, der skete der, eller ud fra det, resultaterne, fagfolk og deres afhængighed (dette kan være et godt tidspunkt at tale med studerende om, hvem skolens fagfolk er - rektorer, lærere osv. - og funktioner, de udfører).

2 - Udarbejdelse af en nytolkning af billedet, der repræsenterer din skole gennem illustration (tegning) produceret ved hjælp af GIMP-software eller en anden billededitor; eller endda produktionen af en tekst, avis, poesi eller musik. Skoler kan bruge deres hjemmeside eller NRE-webstedet til at offentliggøre deres arbejde.

Kilde: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br |