Historisk aktivitet rettet mod studerende i det niende år i grundskolen med spørgsmål udviklet om politik, økonomi og religion i Egypten.
Du kan downloade denne historieopgave i redigerbar Word-skabelon, klar til at udskrive til PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne historieøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
1) Social organisation i det gamle Egypten var statsejet og præget af ulighed. En relativt lille gruppe skiller sig ud fra resten af:
a) Antal ansatte
b) Levestandard, han nød
c) Etnisk mønster
d) Hvordan man klæder sig på
2) Farao akkumulerede som bekendt politiske og religiøse kræfter i det gamle Egypten, da han blev betragtet som en gud. Hans position i samfundet var central, alt drejede sig om ham. Denne farao's guddommelige karakter blev foreviget:
3) Bønderne underkastede sig den stive kontrol med den faraoniske politiske organisation på grund af intens inspektion og overvågning af de ansvarlige embedsmænd og respekt for figuren i EU Farao. Den bureaukratiske struktur og religiøse overbevisning understøttede således en administrativ centralisering
a) Ineffektiv
b) Meget effektiv
c) Svært at kontrollere
d) Ineffektiv
4) Med hensyn til økonomien var egypterne grundlæggende landbrugs, men udviklede andre aktiviteter, såsom:
a) Handel og fremstilling
b) Håndværk og arkitektur
c) Handel og fiskeri
d) Arkitektur og fremstilling
5) Egypterne var polyteister, og deres guder havde antropomorfe og antropozoomorfe egenskaber. Blandt oldtidens folk skiller egypterne sig ud:
a) Ikke tro på livet efter døden
b) Af grundlæggende landbrugsøkonomi
c) Til husdyr
d) Ved tro på livet efter døden
6) En af de kulturelle manifestationer, der kendetegner den egyptiske civilisation, var opfindelsen af et piktografisk system, hvor stiliserede figurtegninger fungerede som symboler på:
naturen
b) Skriftligt sprog
c) Dine præstationer
d) Liv
Om Camila Farias.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
