Tjek flere forslag til din Cirkusdag lektionsplan, dato fejres årligt på dagen 27. marts.
Datoen valgt for at fejre Cirkusdag var datoen den 27. i marts måned.
Der er en god grund til denne dato og ikke nogen anden. Den 27. blev en stor cirkusstjer født her i Brasilien.
Hans dåbsnavn var Abelardo Pinto, men han blev af mange kendt som klovnen "Piolin".
Hans bane startede tidligt, det vil sige, som mange måske har gættet, at Piolin blev rejst inde i et cirkus, så han begyndte at deltage i shows meget små.
Først var han en del af forskellige præsentationer. Hans cirkusforældre hjalp også Piolin med at starte sin karriere.
Da han perfektionerede sin kunst og investerede i sin komiske side, lykkedes det Piolin at blive en af de mest anerkendte klovne.
Hans anerkendelse var så stor, at folk fra udlandet begyndte at lægge mærke til hans store arbejde.
Derudover var han et af de eneste cirkusfolk, der blev inviteret til at være en del af Semana da Arte sammen med vigtige kunstnere som f.eks. Tarsila do Amaral.
Selv præsident Washington Luis kunne lide at følge sine præsentationer.
Abelardo Pinto vandt alle med sine engagerende forestillinger.
Han var en komplet cirkuskunstner. Sjov, gymnast, kreativ og også en stramtavle.
O Cirkusdag Ud over at minde os om barndommen er det en enkel måde at ære denne fantastiske brasilianske kunstner på! (Lær mere om Cirkusdag)
I skoler over hele landet bruger lærere og andet skolepersonale denne dato til at arbejde med studerende, især fra skolen Børnehave og grundskoleuddannelse, og det var med dette i tankerne, at vi valgte disse supertip klar til din Cirkusdag lektionsplan, tjek:
Indeks
Cirkusdag lektionsplan - Cirkus af ord og deres forhold
Udvid viden ved at give cirkusens elementer en ny betydning og udvikle læse- og skrivefærdigheder. (børn i alderen 4 år).
Aktivitet 1- Spil et ordspil baseret på cirkusverdenen.
1. øjeblik - Forhold cirkuset med de elementer, der integrerer det, såsom: kunstnerne, det fysiske rum (lærred, stativer, arena). I aktiviteten kan læreren spille et spil med ord og guide, hvordan man fuldfører sætningerne.
Cirkusmedlemmer:
I cirkuset er der! …………….
(et barn fuldfører sætningen med et ord, der repræsenterer et medlem. Der foretages flere runder, og ord kan ikke gentages). Læreren registrerer hvert ord på pap.
Cirkusmedlemmers handlinger:
Klovnen gør ……………………………………; kabeltræderen ………………………; trapesekunstneren ……………………………….; Magien…………
Produkter, der sælges i cirkuset:
På cirkuset køber vi ……………………………………………………………….
Aktivitet 2 - Opret en tegneserie.
1. øjeblik - Læreren opfordrer børnene til at opbygge en tegneserie med klovnen som hovedperson og følger et par trin:
kombinerer og skriver den første idé (hvad vil historien beskæftige sig med?);
forklarer, at historien vil blive tegnet;
vælg tegnene til dialog med klovnen;
oprette et navn til klovnen
hjælper med at beskrive karakterer (fysiske og visuelle egenskaber)
forbereder manuskriptet: ramme for ramme (hvor vil hver karakter blive? hvad vil hver karakter sige?)
hvert barn tegner en karakter;
leverer tegneserierne og børnene tegner ballonerne;
(a) læreren (a) klipper tegningerne, og børnene indsætter dem i tegneserierne;
børnene dikterer, hvad karaktererne siger, og læreren skriver på ballonerne.
Bemærk onomatopoeier og bevægelseslinjer er ikke inkluderet i betragtning af børnenes alder.
Aktivitet 3 - læs strimler.
1. øjeblik - Baseret på det forrige øjeblik lærer læreren børnene at læse billeder fra tegneserien, de får at vide, at dette er en samtale om, at Garfield og John går i cirkus og en situation med klovn. For at læse følger eleverne nedenstående trin:
Børnenes sprogudviklingsniveau evalueres, det observeres, hvis de kan:
Cirkusdag lektionsplan
en pirouette
to pirouetter
vred, vred
Superpirouetter
Ultrapirouettes
vred, vred
Hop over
blegerne
og næsen falder
at de unge
vil bede om en encore
at de unge
vil bede om en encore
fire salto
fem salto
vred, vred
Arequi tumblere
Hyper salto
vred, vred
bryde lærredet
kys skyerne
næsespids
at unge mennesker
De vil bede om en encore
at unge mennesker
De vil bede om en encore
I pausen
Det lugter af nudler
Og maven rummer
mere end torden
Jeg vil have en skål
Er du skør?
jeg vil gerne have noget
du er kedelig
bare et stykke
du er tyk
Jeg bider dig
din klovn
se på publikum
Træt af at vente
showet gør det ikke
Kan stoppe
tyve pirouetter
tredive pirouetter
vred, vred
Polypirouetter
Maxipirouettes
vred, vred
gå op til himlen
gennembore hubcap
Og fald på din røv
at and
råbe en mere
at and
råbe en mere
I pausen
Det lugter af nudler
Og maven rummer
mere end en løve
Jeg vil have en skål
Er du skør?
jeg vil gerne have noget
du er kedelig
bare et stykke
du er tyk
Jeg bider dig
din klovn
se på publikum
Træt af at vente
Showet
Kan ikke stoppe
ti tusind salto
hundrede tusind salto
vred, vred
Maxicabalhotas
ekstra salto
vred, vred
spring ud over
atmosfæren
og hvor det falder
at fyrene
dø af at grine
at fyrene
dø af at grine
åh mine ribben
Jeg ser allerede stjerner
vred, vred
åh min lille pige
Jeg er ikke god med bolden
vred, vred
lærred... skyer
falder på hospitalet
en pirouette
en gimmick
en salto
Jeg er ikke god med bolden
Og personalet
Skræk ...
Maxilollipop ...
Ultraviolet ...
Bravo, Bravo!
Om diskussionen om cirkustemaet, analyser argumentationen og organisering af ideer.
Læg mærke til, hvordan børn behandler ideen om rim og placering i teksten, idet de foretager individuelle observationer, mens de arbejder med musikken.
Cirkusdag lektionsplan
Børnehaveelever (4 år) vil være i stand til at danne publikums holdninger; identificere cirkusartisterne ved de tegn, der er repræsenteret og opbygge et kunstnerisk sprog baseret på cirkussproget.
1. øjeblik - Besøget skal kun være for sjov og være en måde at motivere børn i cirkusverdenen på.
2. øjeblik - Børn skal observere det fysiske rum i cirkuset, de elementer, der komponerer det, såsom: billetkontor, blegere, stole, arena, lærred (materialer, form, farve, rumlig opstilling) kostumer, musik og andre ledsagende elementer, såsom popcorn og bomuldsvogn slik.
3. øjeblik - Interview cirkusartisterne. Organiser på forhånd med børnene nogle spørgsmål for at interviewe kunstnerne. For at muliggøre børnenes opfindsomhed i denne artikel, lad dem opbygge og uddybe nogle spørgsmål med hjælp fra læreren, for eksempel:
Vurder, om børnene observerede, oplevede og deltog i besøget, spørgsmålstegn ved og påpegede cirkusens elementer.
Cirkusdag lektionsplan
Tag eleverne til:
Aktiviteterne udvikles i grupper og individuelt med lærerens interaktion i klasseværelset.
1. øjeblik: samtalecirkel og eftermiddagsbøn (vores far).
2. øjeblik: børnesange;
3. øjeblik: programmerede aktiviteter (leg, maleri, collage, blandt andet i henhold til lektionsplanen).
4. øjeblik: snack
5. øjeblik: frit spil med lærer-elev-interaktion (huse, bygningsspil, blandt andre)
6. øjeblik: venter på forældre
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier vedhæftet.
2. øjeblik: maling med farveblyant på sulfit.
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: gratis spil (bowling, vogne, dukker osv.)
5. øjeblik: pædagogiske spil at sætte op og vente på forældrene.
1. øjeblik: bøn, børnesange.
2. øjeblik: børnenes fortælling om Circus vedhæftet ..
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: leg med børnene på terrassen (balance på en linje på gulvet).
5. øjeblik: puslespil og venter på forældre.
3. DAG (onsdag)
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier;
2. øjeblik: collage af crepe bolde i gravering af cirkusdyr.
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: sangspil.
5. øjeblik: børns historier og venter på forældre.
4. DAG (torsdag)
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier;
2. øjeblik: fysisk træning (aktivitetstid)
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: DVD til børn Xuxa 5 “Circus” til børn.
5. øjeblik: ridespil og venter på forældrene.
1. øjeblik: bøn, børnesange og børnehistorier;
2. øjeblik: ætsningskollage af klovnen
3. øjeblik: snack
4. øjeblik: leg på terrassen "indstilling klovnens mund".
5. øjeblik: aktivitetstid
Cirkusdag lektionsplan
Er der et show i dag? Ja Hr! Har du marmelade i dag? Ja Hr! Og der er også klovne, jonglører, tauvandrere, tamer, illusionister, trapez-kunstnere, globister. Fra dette tidspunkt skal du begynde at tale om cirkuset, bede børnene, der har været i cirkuset, fortælle: Hvad syntes du bedst om?
Efter en god samtale registrerer vi oplysningerne.
Og stadig på cirklen, tæl hvor mange børn i lokalet der gik til cirkuset, og hvor mange der ikke har gjort det endnu. VAR IKKE
En anden aktivitet ville være, at læreren skulle vise billeder af fagfolk, der arbejder i cirkuset, blive genkendt af børnene og derefter oprette et vægmaleri med billedet og navnet på karakteren. Denne aktivitet er sej, fordi den giver studerende, der ikke har været i cirkuset, mulighed for gennem billeder at kende nogle elementer, der udgør et show.
* Foreslå derefter genlæsning af Romero Britos værk "CLOWN". Udnyt dette øjeblik til at arbejde med farver og geometriske former.
Se filmen "Os Saltimbancos" Trapalhões. Ydmyge medarbejdere, venner Didi (Renato Aragão), Dedé (Dedé Santana), Mussum (Mussum) og Zacarias (Zacarias) bliver Bartolo-cirkusets store attraktion takket være hans utrolige evne til at gøre publikum at grine. Men deres succes har en pris: oppositionen fra tryllekunstneren Assis Satã og grådigheden fra Baron, ejeren af cirkuset. Sammen skal de fire venner kæmpe mod dem.
Mere i: Cirkusdagsaktiviteter - Uddannelse i tidlig barndom
Cirkusdag lektionsplan
Baseret på legende og fantasifuldt spil, der tilskynder til kreativitet ved at fremme meningsfulde læringsoplevelser. Gennem leg vil barnet udvikle videnområder ud over at stimulere nysgerrighed, selvtillid og autonomi, som instrumenter, der skal bruges som støtte, vil hjælpe, hvad enten det er i det fysiske, sociale, intellektuelle eller følelsesmæssige aspekt, hvilket giver dets udvikling integreret. Identificer de forskellige shows og de ændringer, der er forårsaget under deres oprettelse til i dag.
Kryds temaer: etik, solidaritet, samarbejde, respekt for andre.
Vi starter cirkusdagsprojektet med en lille cirkushistorie. Filmen Madagaskar 4 vil blive vist for børnene, hvor de vil kunne opleve de dyr, der plejede at bo i cirkuset, og derefter grundene til, at de ikke længere kan være en del af cirkuskunsten. Vi vil identificere nogle videoer af de mest berømte cirkus.
Projektet skal anvendes tre gange om ugen, en for hver procedure, litteraturen skal være en konstant vane i barnets liv, udføres hele dagen og skiftevis med individuel læsning og kollektive.
Det er nødvendigt at redde den ældste af alle dele for at reflektere over forholdet: Dyr x Cirkus.
Gennemførelse af et cirkus på skolen, der leverer de studerendes præsentationer;
Dette cirkusdagsprojekt varer i to uger og skal udvikles i marts måned.
Cirkusdag lektionsplan
Cirkustemaet byder på elementer og figurer, der fænger barnets interesse og nysgerrighed og kan derfor tjene perfekt til at uddybe og forbedre din viden inden for disciplinerne grundlæggende. Tjener også her for at vise, at studier kan være sjove eller være forbundet med interessante emner og dermed udvikle en smag for studier.
Cirkusdag lektionsplan
Derfor er udviklingen af dette projekt af største vigtighed for intellektuel og social vækst studerende, da det kan hjælpe børns læring, der er knyttet til læseplanen og praksis legende. Red en lille smule af denne magiske verdens historie, så du kan lære ved at skabe glæde for de nye opnåede præstationer.
Kulmination:
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
