Tjek dette indlæg for et fremragende forslag til Familielektionsplan at arbejde med grundskolestuderende "Familien til hver enkelt".
2 lektioner på ca. 50 minutter
Studerende skal indgå i læsefærdigheder og læsefærdighedsprocessen.
Dagen før denne klasse skal læreren sende en note, der beder eleverne om at medbringe fotos (ingen halskæde) af deres familie.
Læreren skal lave en cirkel med de studerende og bede hver enkelt om at vise, hvem de bor sammen med, tælle graden af slægtskab, de har med personen på billedet bragt (far, mor, bedstemor, tante, søster, stedfar, fætter)... Alle skal have mulighed for at tale og alle skal høres, så klassen kan lære familien at hver og en.
Når alle har introduceret deres familie, kan læreren gennem en uformel samtale bede eleverne:
Læs børnelitteraturbogen ”O Livro da Família” for klassen.
Efter at have læst bogen, bør læreren spørge, hvilke elever der identificerer sig med de typer familier, der blev vist i bogen.
Gennem denne diskussion skal eleverne indse, at det faktisk er hver enkelt familiestruktur forskellige og at hver enkelt skal respekteres, fordi det vigtige er at have nogen, der tager sig af os og elsker. Ingen familie er bedre eller dårligere for sine egenskaber.
Giv hvert barn et aktivitetsark nedenfor:
Sæt de fotos, som eleverne har medbragt, på tavlen, og tilkald et barn ad gangen. Studerende skal læse klassekammeraterne de sætninger, han skrev, og vise sit ark af den tidligere aktivitet, ved tegningen skal de andre børn prøve at gætte, hvilket foto der er af klassekammeraten, der er foran.
Når alle har præsenteret deres tegninger, i grupper på fire studerende, skal der laves et dekorativt panel med fotos af familierne til at dekorere rummet.
Børnelitteraturbog: "Det er OK at være anderledes" af Todd Parr
Overhold de studerendes motivation under præsentationen af deres familie gennem de medfølgende fotos.
Overhold under samtalerne, om klassen bemærkede mangfoldigheden af de eksisterende familietyper.
Se om de var i stand til at fortælle den bog, de arbejdede med, med deres egne familier,
At analysere, om de i aktivitet 4 var i stand til at repræsentere deres familiemedlemmer med tegningen, idet de skabte et forhold mellem det viste antal og antallet af personer på tegningen.
Overhold fremskridtene i forhold til læringsprocessen for den studerendes skrevne kode i udarbejdelsen af sætninger om deres familier.
Overhold studerendes interaktion og deltagelse under den sidste aktivitet.
Vi tænkte altid på at gøre det nemt for dig og besluttede at stille "Familielektionsplanen" til rådighed - Hver enkelt familie, vist ovenfor i PDF. For at få adgang til dette komplette materiale skal du kontrollere følgende link og downloade:
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
