Tjek dette indlæg for flere ideer og skabeloner, der er klar til din Børneundervisning folklore projekt og indledende serie Det er en fremragende ressource til at arbejde med Brasiliansk folkloredag.
O Brasiliansk folkloredag fejres årligt den 22. august. (Dekret nr. 56747 af 17.08.1965).
Men hvad er folklore? Folklore er en genre af kultur af populær oprindelse, der udgøres af folkeskik og traditioner overleveret fra generation til generation.
Se også: Folklore-projekt.
At vide, at folklore er en af de vigtigste faktorer i identifikationen af et folk og dets nationalitet, dets arbejde som en pædagogisk praksis i skoleenheder.
Brasiliansk folklore er meget rig og har forskellige manifestationer: legender, sange, parlender, gåder, legetøj og spil, ordsprog og populære ord, håndværk, sætninger til lastbilkofanger, tungetvinger, mad og hjemmemedicin, tro og overtro, litteratur, poesi og andre, der skal være bekendte.
Folklore er det middel, som folk skal forstå verden. Ved hjælp af deres fantasi prøver folk at løse naturens mysterier og forstå livets vanskeligheder og deres egen frygt.
Kendskab til et lands folklore kan vi forstå dets folk. Og så begyndte vi at gøre en del af dens historie.
Indeks
Children's Education Folklore Project - Leg med folklore
Folklore er måden at handle, tænke og føle på et folk eller en gruppe med de kvaliteter eller egenskaber, der er iboende for det, uanset hvor tid og kultur er placeret. Det er ikke kun fortiden, traditionen; han lever og er forbundet med vores liv på en meget stærk måde. Derfor er det så vigtigt at lære ham at kende.
Folkloreviden er det, vi uformelt lærer i verden gennem social interaktion - mundtligt eller efterligning. Det er universelt, skønt lokale eller regionale tilpasninger finder sted som en konsekvens af kollektive tilføjelser.
a) Personlig og social dannelse: socialisering, respekt, værdiansættelse af den anden, autonomi, initiativ.
b) Mundtligt og skriftligt sprog: tale, dialog, argumentation, parlenda, tungevridere, gåder, sange, skrivning, opskrift, læsning, sagn, informative tekster.
c) Natur og samfund: historie om legetøj og spil, forskellige måder at synge, spille og fortælle historier på.
d) Bevægelse: dans, leg.
e) Musik: sange.
f) Kunst: dramatisering af legender.
g) Matematik: konstruktion af legetøj (former, farver, mål, opskrifter).
Observation af børnenes udtryksformer, deres engagement i aktiviteter og tilfredshed i deres egne produktioner vil være et instrument til overvågning af det arbejde, der kan hjælpe med evalueringen og omplanlægningen af handlingen uddannelsesmæssige.
Børneundervisning Folklore Project
Tidlig barndomsuddannelse folkloreprojekt i skolen
Folklore er det stærkeste udtryk for hver sociale gruppes livsstil. Så under hensyntagen til vigtigheden af kulturelle manifestationer i befolkningens liv og behovet for deres bevarelse, agter vi gennem dette Folklore-projekt førskoleundervisning for at fremme den studerendes integrerede udvikling gennem legende og pædagogiske aktiviteter, der hjælper dem med at etablere et forhold til fortiden og gave.
Forholdet mellem viden, spil, legender, karakterer, sange, legetøj, poesi, tro, ordsprog og den aktuelle hverdag.
Ved hjælp af de teknologiske ressourcer, der er tilgængelige på skolen, hjælper vi med at skabe denne forbindelse som den kontinuerlige ændring af nye teknologier indflydelse på studerendes livsstil, arbejde og sociale udvikling, hvilket medfører behovet for at transformere undervisningsprocesser læring.
Derfor er det grundlæggende at bygge studerende med at genkende denne forbindelse mellem det gamle og det nye samarbejdsviden, hvor familie, venner, skole og samfund er involveret, hvor alle kan lære og underviser.
Målgruppe for dette folkloreprojekt til børns uddannelse: Børnehave- og studerende i tidlig klasse, så længe aktiviteterne er tilpasset hvert læringsniveau.
SPECIFIKKE MÅL:
Folklore kan defineres som videnskaben, der studerer alle manifestationer af populær viden, der betragtes som uundværlig for et folks sociale og psykologiske viden. Derfor vil aktiviteter, der sigter mod at redde populærkulturen gennem legender, sange, spil, gåder, parlender osv. Blive foreslået. Aktiviteterne vil blive udviklet individuelt og samlet, og til dette vil det blive foreslået:
Folklore er en del af menneskehedens kulturarv, da hvert folk har deres egen måde at forstå fakta omkring sig.
Folklore tekster læses og tales af mennesker af alle racer og religioner, og de skaber myter, legender, dans, musik, vaner og traditioner.
Folklore er et sæt traditioner, populær tro, viden, legender, sange, ordsprog, overtro, spil, poesi, håndværk, historier, kort sagt alt, der er en del af kulturen og mindet om en mennesker.
AKTIVITETER
Vi anbefaler også disse Folkeaktiviteter klar til udskrivning
Folklore Project Early Childhood Education and Elementary School
Generelle mål
Specifikt indhold
Specifikke mål
Aktivitetsplan
Tilmeld dig vores e-mail-liste og modtag interessante oplysninger og opdateringer i din e-mail-indbakke
Tak for tilmeldingen.
