Portugisisk aktivitet, der er rettet mod studerende i det syvende år i grundskolen, foreslår studiet af substantiver. De forskellige præsenterede spørgsmål udforsker denne klasse af ord baseret på teksten. dreng snak, skrevet af Rachel de Queiroz. Skal vi lære mere?
Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.
Download denne portugisiske øvelse på:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
En rose gik op åben, en stor rød rose i rosenbusken i min have. En beskeden gammeldags have, en græsplade, et manakatræ, et dværgkokosnødtræ, en kappejasmin, et par roser. Heller ikke selve haven. Men for den lille dreng, der blev født på ellevte etage, som har en sælgerfar og en administrativ officiel mor - for den dreng er min have en park, et kongerige. Han sprang næsten ikke ud af bilen, lagde hænderne sammen, lo og sagde, at der var en lille rød papirballon oven på planten. Moderen, der har undervisningsvaner, forklarede snart, at det var en rose på en rosenbuske. Drengen var dog ikke enig og sagde, at det først da var en "ballon af roser". Og da de insisterede på, at det var en blomst, mistede drengen tålmodigheden: ”Blomsten er lille, og den fungerer kun på messen”. […]
QUEIROZ, Rachel de. “Barnesnak”. I: Brasilianske scener, São Paulo: Ática, 1995. v. 17. P. 64.
Spørgsmål 1 - Ovenstående tekst er et fragment af:
a) en artikel skrevet af Rachel de Queiroz.
b) en krønike skrevet af Rachel de Queiroz.
c) en udtalelse skrevet af Rachel de Queiroz.
d) en side fra en dagbog skrevet af Rachel de Queiroz.
Spørgsmål 2 - Teksten præsenterer hovedsageligt:
a) beskrivende sekvenser
b) argumenterende sekvenser
c) fortællingssekvenser
d) eksponeringssekvenser
Spørgsmål 3 - Kontroller navneordet, der udgør tekstens indledende sætning:
a) "Dawn"
b) "åben"
c) "en"
d) "rose"
Spørgsmål 4 - Citer de adjektiver, som forfatteren bruger til at karakterisere navneordet, der er angivet i det forrige spørgsmål:
EN:
Spørgsmål 5 - Læs omhyggeligt de følgende sætninger. Marker derefter den, hvis substantiv blev korrekt præsenteret i parentes:
a) "Det er ikke rigtig en have." ("have")
b) “[…] der blev født på ellevte etage […]” (“tiende”)
c) “Han sprang næppe ud af bilen […]” (“næppe”)
d) “[…] der har pædagogiske vaner […]” (“pædagogisk”)
Spørgsmål 6 - Identificer de sammensatte navneord, der er til stede i teksten. Retfærdiggør derefter brugen af bindestreg:
EN:
Spørgsmål 7 - Påpeg navneord, der er bøjet i den mindste grad:
EN:
Spørgsmål 8 - Navneordet "dreng" kan ikke klassificeres som:
en fælles
b) enkel
c) ejer
d) beton
Spørgsmål 9 - Substantivet "blomster" er samlet:
a) buket
b) rosenbuske
c) flora
d) flok
Spørgsmål 10 - Substantivet “ballon” har flertal (er):
a) "balloner"
b) "balloner"
c) "balloner"
d) "balloner" og "balloner"
Af Denyse Lage Fonseca - Kandidat i sprog og specialist i fjernundervisning.
På svar er i linket over overskriften.
rapporter denne annonce
