Aktivitet af tekstfortolkning, rettet mod femteklasser, om den geniale mus. Lad os lære historien om denne mus at kende? Så læs teksten omhyggeligt! Svar derefter på de foreslåede fortolkningsspørgsmål!
Du kan downloade denne tekstforståelsesaktivitet i en redigerbar Word -skabelon, der er klar til at udskrives til PDF og også svaraktiviteten.
Download denne tekstfortolkningsøvelse fra:
SKOLE: DATO:
PROF: KLASSE:
NAVN:
Læs:
En vandrende mus ankom engang til en fjern landsby. Han var overrasket over ikke at finde en eneste mus på det sted. Øde gader, en lugubrig og truende stilhed... Musen begyndte at føle frygt. Han fornemmede, at en mystisk fare lurede der.
Efter megen søgning fandt han en anden mus, der var klemt i et hjørne.
"Hvorfor kan jeg ikke finde andre rotter i denne landsby, ven?"
Den anden kiggede på ham og svarede:
”Jeg kan se, at du ikke ved, at denne landsby tilhører katte. En mus, der fanges, er en mus, der går ind i gryden. De vogter alle madbutikker med en dobbelt vagt, dag og nat. Jeg er selv næsten ved at sulte.
Musen grynnede forbløffet. Så ville have store eventyr, hva '?
- Nå, jeg skal ind på det første lager, der kommer min vej, kammerat! Hvis du tvivler på det, så kom med mig og se! lovede vores helt højtideligt.
I nærheden af det valgte lager lavede musen en mekanisk mus og frigav den i den retning, hvor fire katte vogtede og ventede. Så snart de så legetøjsmusen, kastede kattene sig på den for at rive den fra hinanden. De efterlod endda et par tænder indlejret i metalgenstanden, før de trak sig tilbage i skuffelse.
Så nærmede musen sig, som udgav sig for at være en lille robot, til lagerdøren. Kattene var stadig ikke kommet sig og ville ikke være ofre for endnu en sjov og lade musen passere.
Da han var inde på lageret, spiste han sig mæt. Jeg tror ikke, han efterlod et eneste stykke til sin vantro ven.
Tilgængelig i:. (Med tilpasninger).
Spørgsmål 1 - Ifølge fortælleren var musen i historien genial. Det betyder, at han var:
( ) modig.
() dygtig.
() doven.
Spørgsmål 2 - I “Forbløffet for ikke at finde en eneste mus på det sted. ”, Er den fremhævede kendsgerning:
() årsagen til den vandrende mus beundring.
() formålet med den vandrende mus beundring.
() konsekvensen af den vandrende rotters beundring.
Spørgsmål 3 - Passagen "Ørkengader, en lugubrisk og truende stilhed ..." er:
() en fortælling.
() en beskrivelse.
( ) et skænderi.
Spørgsmål 4 - I afsnittet ”Jeg følte det der skjult en mystisk fare. ”, det markerede ord angiver:
() sted.
() -tilstand.
() tid.
Spørgsmål 5 - I delen "De holder øje med alle fødevarebutikkerne med en dobbelt vagt, dag og nat.", Afslører fortælleren en vane:
() af rotterne i landsbyen.
() af landsbyens katte.
() af rotter og katte i landsbyen.
Spørgsmål 6 - Læs dette tekstfragment igen:
"Allerede nær det valgte lager lavede musen en mekanisk mus og frigav den i den retning, hvor fire katte vogtede og ventede."
Udtrykket "og", der bruges to gange, angiver:
() fakta der lægger op.
() skiftevis fakta.
() kontrasterende fakta.
Spørgsmål 7 - I segmentet ”Så snart de så legetøjsmusen, kastede kattene sig selv han at rivedet. ”, De understregede ord:
() genoptag legetøjsmusen.
() annoncere for legetøjsmusen.
() karakteriser legetøjsmusen.
Om Denyse Lage Fonseca
Uddannet i sprog og specialist i fjernundervisning.
rapporter denne annonce