Education for all people
Tæt
Menu

Navigation

  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Danish
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Tæt

Portugisisk aktivitet: Pronominal placering

Portugisisk aktivitet, udviklet til studerende i grundskolens ottende eller niende år med spørgsmål om pronominal placering.

Denne portugisiske sprogaktivitet kan downloades i en redigerbar Word-skabelon, klar til udskrivning i PDF og også den afsluttede aktivitet.

Download denne portugisiske øvelse på:

  • Ord: Portugisisk aktivitet: Pronominal placering - 8. og 9. - Redigerbar skabelon
  • PDF: Portugisisk aktivitet: Pronominal placering - 8. og 9. - Til udskrivning
  • Skabelon: Portugisisk aktivitet: Pronominal placering - 8. og 9. - Med svar

SKOLE: DATO:

PROF: KLASSE:

NAVN:

Chats

- De fortalte mig…
- De fortalte mig.
- Hvad?
- Det rigtige og ”fik jeg at vide”. De "fortalte mig ikke."
- Jeg siger, hvordan jeg vil. Og jeg fortæller dig mere... Eller er det "Jeg siger dig"? - Hvad?
- Jeg siger dig, at du ...
- "Du" og "Du" stemmer ikke overens.
- Jeg fortæller dig?
- Ingen af ​​dem. Hvad ville du fortælle mig?
- At du er uhøflig, pedant og kedelig. Og at jeg bryder dit ansigt. Knæk dit ansigt. Knæk dit ansigt. Hvordan siger du det?


- Bryt dit ansigt.
- Sådan er det. Jeg bryder det, hvis du ikke holder op med at rette mig. Eller rette mig.
- Det er for dit eget bedste.
- Jeg har ikke brug for dine rettelser. Se om du glemmer mig. Jeg taler som jeg vil.
Endnu en korrektion og jeg ...
- Hvad?
- Busken.
- Hvilken busk?
- Jeg dræber ham. Jeg dræber ham. Jeg dræber dig. Jeg vil dræbe dig. Hørte du godt?
- Glem det og stop. Udtal på det rigtige sted og elitisme!
- Hvis du foretrækker at tale forkert ...
- Jeg taler som alle andre gør. Det vigtige er at forstå mig. Eller forstå mig?
- I tilfælde af... Jeg ved det ikke.
- Åh, ved du det ikke? Ved du det ikke? Ved du det ikke?
- Glemmer.
- Nej. Hvordan "glemmer du"? Foretrækker du at tale forkert? Og hvad der er rigtigt er "glem" eller "glem"? Oplys mig. Fortæl mig. Lær det for mig, lad os gå.
- Det kommer an på.
- Det kommer an på. Perfekt. Du ved det ikke. Du ville lære mig, hvis du vidste det, men det gør du ikke.
- Okay, okay. Undskyld. Tal som du vil.
- Jeg takker ham for tilladelsen til at tale forkert, som du giver mig. Men jeg kan ikke længere fortælle dig, hvad jeg ville fortælle dig.
- Hvorfor?
- Fordi jeg med al denne snak glemte det.

(Luis Fernando Verissimo. Komedier at læse i skolen. Rio de Janeiro: Mål, 2008)

Spørgsmål

1) Analyser teksten og svar, hvad er kritikken i den?

EN.

2) Marker et (X) i det alternativ, der præsenterer den måde, brasilianere normalt taler på:

A. () ret mig () ret mig

B. () Jeg fortæller dig mere () Jeg siger dig

C. () knæk dit ansigt () knæk dit ansigt

D. () de fortalte mig () de fortalte mig

E. () ville lære mig () lære mig

F. () Jeg dræber dig () Jeg dræber dig () Jeg dræber dig

G. () Jeg dræber dig () Jeg dræber dig () Jeg dræber dig

3) Sæt kryds i konstruktioner, der ikke overholder standardstandarden:

a) Jeg dræber dig

b) se om du glemmer mig

c) tak

d) fortælle dig

e) rette mig

f) lære ham

g) bryde dit ansigt

h) de fortalte mig

i) du ved det

4) Analyser de fremhævede verber og knyt den højre kolonne til den venstre kolonne i henhold til hvad hvert verb udtrykker:

I. Express ordre, rådgivning, anmodning

II Udtrykker en mulig, tvivlsom, urealiseret kendsgerning.

III Udtrykker en bestemt, positiv kendsgerning.

a. () ”- Okay, okay. Undskyld. Tale som du ønsker." 

b. () ”- Oplys mig. Mig sig det. Lær dem dem for mig. ”

himmel Jeg taler som jeg vil. ”

d. () "-Det 'dig' og 'du' ikke match.

og. () "-Glemmer.”

f. () "-... hvis du ikke gør det hold op at rette mig... ”

g. () "- Hvad gør du gik at fortælle mig? "

h. () "Mig de sagde.”

5) Analyser sætningerne nedenfor og mal dem, der har proclisis rød, dem, der viser mesoclisis blå, og dem, der viser enclisis gul.

a) Jeg må ikke sige disse hårde ord til dig.

b) Jeg må synge dig denne sang.

c) Børn, rapporter straks til rektor.

d) Læs problemerne, før du løser dem.

e) Vil du invitere mig til nytårsaften?

f) De inviterede mig aldrig til denne trendy fest.

g) Sådan løses vanskeligheder.

h) Jeg vil opfordre dig til at gå med mig i slutningen af ​​året.

6) Tjek et uddrag af sangen "Dar-te-ei" af tolken Marcelo Jeneci:

"Jeg vil ikke give dig blomster, jeg vil ikke give dig, de visner, de dør
Jeg vil ikke give dig gaver, jeg vil ikke give dig, når de bliver ældre og falmer
Jeg giver dig ikke slik, jeg giver dig ikke, de løber tør, de smelter
Jeg holder ikke fester, jeg slutter ikke, de græder, de er væk

Jeg vil endelig give dig mine kys
Jeg vil lade disse læber være mine, være dine.
Disse pakker... disse tørrer... men de bliver.

Jeg giver dig ikke kæledyr, jeg giver dig ikke, fordi de vil, de spiser
Jeg giver dig ikke papirer, jeg giver dig ikke, disse rip, disse pletter
Jeg giver dig ikke optegnelser, gentager de, de skraber
Jeg vil ikke give dig frakker, jeg vil ikke give dig, heller ikke de ting, der holder dig og som forsvinder

Jeg giver dig selv nu
Og jeg vil være mere end nogen, der løber til slutningen
Denne dør... bliver gammel... ender og græder… elsker og ønsker... desperat denne... men denne kommer tilbage. ”

a) Analyser sangens titel: Jeg giver dig den og svarer, hvis pronomenet 'te' er placeret i den rigtige position i henhold til den nuværende standard med hensyn til pronominal placering.

EN.

b) Udtrykket "Jeg vil ikke give dig":

() forekomsten af ​​proclisis er korrekt, fordi "nej" trækker pronomen tættere på sig selv, så pronomen skal være før verbet.

() er forkert, da indkapslingen skal forekomme.

Af Rosiane Fernandes Silva- Uddannet i litteratur og pædagogik og efteruddannet i specialundervisning

På svar er i linket over overskriften.

Ezoikumrapporter denne annonce
8. år9. årPortugisisk sprogaktivitet 8. eller 9. klasse8. eller 9. klasse portugisisk aktivitetPortugisisk aktivitet med svarPortugisisk aktivitet at udskrivePortugisisk sprogøvelse 8. eller 9. klasseøvelse af portugisisk 8. eller 9. klasse
Biologiaktivitet: leddyr og det terrestriske miljø
Biologiaktivitet: leddyr og det terrestriske miljø
on Jul 22, 2021
Tekstfortolkning: Det bedste af løbet
Tekstfortolkning: Det bedste af løbet
on Jul 22, 2021
Tekstfortolkning: Sømonsteret
Tekstfortolkning: Sømonsteret
on Jul 22, 2021
1 år5. årLitteraturerPortugisisk SprogMind Map SvampeMind Map ProteinerMatematikMaternel IiStofMiljøArbejdsmarkedMytologi6 årFormeJulNyhederNyheder FjendskabNumeriskOrd Med CParlendasDeling Af AfrikaTænkereLektionsplaner6. årPolitikPortugisiskSeneste Indlæg Tidligere IndlægForårFørste VerdenskrigVigtigste
  • 1 år
  • 5. år
  • Litteraturer
  • Portugisisk Sprog
  • Mind Map Svampe
  • Mind Map Proteiner
  • Matematik
  • Maternel Ii
  • Stof
  • Miljø
  • Arbejdsmarked
  • Mytologi
  • 6 år
  • Forme
  • Jul
  • Nyheder
  • Nyheder Fjendskab
  • Numerisk
Privacy
© Copyright Education for all people 2025